教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ06DFTB030学科道德与法治年级六年级学期上课题知法守法依法维权（第二课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师许长亮清华大学附属小学指导教师张玉兰北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.知道法律严厉惩处违法犯罪行为，要做守法公民。2.学会保护自己，避免“性侵害”，知道运用相应法律进行维权。教学重点：知道法律严厉惩处违法犯罪行为，要做守法公民。教学难点：学会保护自己，知道运用相应法律进行维权。教学过程时间教学环节主要师生活动10分钟一、了解法律严厉惩处违法犯罪行为（一）环节一：悔恨的泪水1.听故事2.思考：杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理？3.学生汇报。4.想一想：杜某某为什么留下了悔恨的泪水？学生预设1：杜某某对自己之前不听取学校管教、不吸取治安处罚的教训而后悔，他意识到了违法的严重后果。学生预设2：杜某某是认识到了自己的错误，意识到自己伤害了他人，才会感到悔恨。5.学生提出质疑：未成年人犯罪是不是不用受到处罚？6.学生分享：未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取的措施。7.小结：是啊，就像这位同学所说的，虽然我国法律保护未成年人，但是未成年人有了不良行为，也是有相关法律法规进行惩处的。（二）环节二：案例分享1.思考：你身边有没有类似杜某某这样的情况？或者你了解的类似情况？2.学生分享案例。3.学生谈感受。4.播放视频5.想一想：法律为什么要惩处违法犯罪行为？6.学生说感受。7.法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益；另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。10分钟二、学会保护自己（一）环节一：区分正常和不正当的身体接触1.观察图片。2.提问：以下两个情景，哪一幅表现的是正常的身体接触？哪一幅表现的是不当的身体接触？3.学生分享4.完成表格：生活中还有哪些是正常的身体接触？还有哪些是不当的身体接触？请尝试完成表格。5.教师小结：我们一定要注意这些不当的身体接触行为。有些不当的身体接触，还会发展为“性侵害”。“性侵害”行为不仅仅是不当的身体接触，而是严重的违法犯罪行为。（二）环节二：了解“性侵害”1.出示“性侵害”资料2.提问：在这些“性侵害”的案例中，被害者的年龄分布有哪些特点？通过数据，你有哪些发现？3.学...
