教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ02DFTB010学科道德与法治年级二年级学期第一学期课题我爱家乡山和水教科书书名：统编版小学道德与法治二年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师李亚兰首都师范大学附属小学指导教师李维北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.知道家乡大概的地理位置及风貌，能够用简单的语言介绍自己的家乡。2.懂得家乡是家所在的地方，是自己生活和长大的地方，能够发现家乡的美。3.掌握搜集家乡故事的方法，讲述有关家乡的传说故事，产生对家乡的爱与眷恋。教学重点：感知家乡涵义，初步建立家乡意识，产生热爱家乡之情。教学难点：掌握搜集家乡故事的方法，欣赏家乡美，将爱家乡之情化作爱家乡之行。教学过程时间教学环节主要师生活动4分钟环节一：通过创设情境，帮助（一）环节一：通过创设情境，知道家乡大概的地理位置及风貌，能够用简单的语言介绍自己的家乡；懂得家乡是家所在的地方，是自己生活和长大的地方。1.谈话：请你结合照片提供的线索，猜一猜老师的家乡在哪里？是的，老师的家乡在北京。从北京的标志性建筑天安门和大兴国际机场，你猜出了老师的家乡。2.提问：同学们，你的家乡在哪里？3.观看视频，学生交流，介绍自己的家乡。学生明确家乡是家所在的地方，是生活的地方。知道自己的家乡在哪里。4.追问：你发现了什么？这些同学是怎样介绍自己的家乡的？5.引导：每个人的家乡不同，但热爱家乡的情感是一样的。你能发现同学们都热爱家乡的哪些地方吗？6.学生交流。7.小结：我们都有自己的家乡，这里是我们生活的地方，家乡山美、水美、一草一木都是家乡的风景，是我们心中最美丽、最可爱的地方！【设计意图】通过对家乡的介绍，知道家乡大概的地理位置及风貌，懂得家乡是家所在的地方，是自己生活和长大的地方。明确自己的家乡在哪里，调动学生已有的生活体验，促进其爱家乡情感的形成。6分钟环节二：通过对家乡的名胜古迹、标志性建筑、（二）环节二：通过开展多种形式的实践活动，走进自然，走进家乡，发现家乡的美。1.过渡：我的家乡北京一年四季风景美如画：春季百花盛开、夏季绿树成荫、秋季硕果累累、冬季银装素裹。让我们一起来看看，家乡的山水景色美在哪里？2.学生交流。3.引导：听了同学们对自己家乡美景的介绍，你发现了什么呢？如果让你介绍家乡的美，你会怎么介绍呢？其实，家乡的美，不仅仅是那里的一山一水，一草一木，更是我们在家乡生...
