教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ06DFTB029学科道德与法治年级六年级学期上课题知法守法依法维权（第一课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师许长亮清华大学附属小学指导教师张玉兰北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.知道法律全面保护公民权利，懂得权利受到侵害时，要用相应法律维权。2.学会运用合法手段，在法律范围内行使和保护权利。教学重点：懂得权利受到侵害时，要用相应法律维权。教学难点：学会运用合法手段，在法律范围内行使和保护权利。教学过程时间教学环节主要师生活动5分钟一、感受法律全面保护我们的权利。（一）环节一：吕慧娴的故事1．听故事2．思考：你有哪些办法可以帮助吕慧娴？3．继续听故事，思考为什么吕慧娴能重返课堂？4．思考：吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？5.说一说：你如何看待故事中的人物？小结：在我们的生活中，法律可以广泛保护我们的权利。法律不仅规定了权利的具体内容，还通过一系列配套规范和制度确保权利落到实处，任用了专门的工作人员帮助公民维权。我们要知晓法律、学好法律、用好法律，这样才能依法维护权利。（二）环节二：说说公民的权利1.提问：你知道公民还有哪些权利吗？请你结合之前的学习，说出其中一项权利，并举个相应的例子。2.学生介绍公民的权利。3.小结：公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。10分钟二、学会会相应法律进行维权（一）环节一：选择相应法律进行维权1.出示图片：这些情景分别涉及哪些权利，应当运用哪部法律维权？2.学生结合所查资料进行汇报。3.小结：在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。宪法及民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。不仅如此，我们国家还在积极推进法治社会的建设，制定更加完善的法律法规，保护公民的权利。（二）环节二：结合视频说感受1.播放视频：民法典草案2.说一说，看完视频你有哪些感受？3.小结：了解法律知识，对我们维护自己的权利是很重要的。（三）环节三：选择正确法律填空1.出示文字案例和图片。2.提问：这些情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号填写在圆圈中。3.学生进行分享。4.小结：未成年人除了享有公民的一般权利之外，还享有法律规定的其他特别权利。法律对未成年人的保护是全方位...
