教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ06DFTB024学科道德与法治年级六年级学期上课题权力受到制约和监督（第二课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师李峥中国人民大学附属小学指导教师张玉兰北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.树立法律意识，知道行政机关权力行使受到监督。2.了解权力监督的形式。3.知道作为中华人民共和国公民，我们都有对国家机关进行监督的权力。教学重点：树立法律意识，知道行政机关权力行使受到监督。教学难点：知道作为中华人民共和国公民，我们都有对国家机关进行监督的权力。教学过程时间教学环节主要师生活动8分钟一、了解权力监督（一）活动一:权利受到监督1.活动园：小记者1：行政机关的权力都是国家法律规定的，所以他们怎么行使权力不用人管，是这样吗？小记者2：如果行政机关在行使权力的过程中出现了错误，是不是要受到惩罚？小记者3：人大代表审议政府的工作报告是对政府工作的监督吗？你有这样的困惑吗？说说你对这些问题的理解。2.学生汇报3.出示视频资料4.学生汇报5.小结：行政机关的权力都是国家法律规定的，所以他们行使权力是被监督的。6.出示第一份资料：我们要健全权力运行制约和监督体系，有权必有责，用权受监督，失职要问责，违法要追究，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。（习近平在纪念现行宪法公布实施30周年大会上的讲话）7.小贴士：国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。8.出示第二份资料：在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。9.出示第三份资料：要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。10.提问：如何才能把权力关进制度的笼子呢？11.学生汇报12.出示第四份资料：《中华人民共和国宪法》第六十二条全国人民代表大会行使下列职权：（二）监督宪法的实施；（十）审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告；（二）活动二：权力监督形式1.出示第一份：人民代表审议政府的工作报告是对政府工作的监督。2.出示视频资料：通过刚才的资料和这段视频，你有什么想说的呢？3.学生汇报4.活动园写举报信，实名举报某国家工作人员收取他人巨额...
