1130三年级【道德与法治(统编版)】《父母多爱我》第一课时-1教学设计【公众号dc008免费分享】.docx

教育部资源教学设计 课程基本信息 课例编号 2020QJ03DFTB025 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 上 课题 父母多爱我（第一课时） 教科书 书名： 统编版小学道德与法治 三年级上册 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 王灵灵 北京市第二十中学附属实验学校 指导教师 杨蕊 北京市海淀区实验小学 教学目标 教学目标： 1.在日常生活小事中，发现和体会父母默默的爱无处不在。 2.在父母关爱孩子的感人故事中，体会父母深深的爱。 教学重点：体会父母默默的爱。 教学难点：理解并体会父母深深的爱。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 6分钟 一、通过回顾父母每天为我们做的事、回顾成长经历，体会父母的爱无处不在，伴随着我们成长。 （一）环节一：通过回顾父母每天为我们做的事、回顾成长经历，体会父母的爱无处不在，伴随着我们成长。 1.回顾父母每天为我们做的事。 （1）请同学们制作爱心树，记录父母每天为我们做的事。 （2）学生分享妈妈每天为自己做的事。 （3）提问：看到妈妈准备的种类丰富的早餐，你的感受是什么？ （4）学生分享感受。 （5）过渡：除了妈妈，我们的爸爸每天又会为我们做哪些事呢？ （6）学生分享爸爸为自己做的事。 （7）提问：回顾爸爸每天为我们做的事，你的感受是什么？ （8）学生分享感受。 （9）小结：如果请你来记录，你是不是也会在爱心树上记录类似的内容：有爸爸的陪伴、有妈妈的关心……如果数一数，你会发现，这些挂满爱心树的叶子上有很多事是父母每天都会重复做的事，可见，每个父母都爱着自己的孩子。 2.捕捉生活细节中不易被发现的爱。 （1）观看视频 （2）提问：你发现了父母的爱还藏在哪里？ （3）展示图片，提问：这些场景，你经历过吗？你能从这些小事中捕捉到父母的爱吗？ （4）学生分享。 （5）教师小结：只要善于发现，就能体会到爸爸妈妈的爱一直在我们身边。 3.回顾成长，体会父母的爱，无处不在。 （1）播放视频：父母的爱伴我成长 （2）提问：回顾我们的成长，你体会到了什么？ （3）学生分享感受。 （4）教师小结：父母为我们做的每一件看似普通的小事里，都饱含着对我们的爱，只要留心，就能体会到父母的爱，无处不在。 【设计意图】通过回顾日常生活中的小事，引导学生发现、体会生活细节中的所蕴含的父母的爱。借助拓展资源，链接学生生活，引导学生体会到父母的爱无处不在，一直伴随着我们成长。 6分钟 二、通过辨析疑惑、分享父母关爱孩子的感人故事，体会故事细节中所蕴含的深深的爱。 （二）环节二：通过辨析疑惑、分享父母关爱孩子的感人故事，体会故事细节中所蕴含的深深的爱。 1.观看一段视频：芳芳的疑惑。 2.提问：妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？他们为什么这么做呢？ 3.学生分享看法。 4.过渡：正如古诗中所说：慈母手中线，游子身上衣。生活中这样的细节随处可见，相信父母关爱你的感人故事一定也不少吧，请你讲给大家听听吧。 5.学生分享父母爱自己的故事。 6.提问：听完故事之后，你的感受是什么？ 7.小结：父母的爱是一点一滴串联起来的细节。爱是你生病时，父母焦急的表情；爱是你失落时，父母信任的鼓励；爱是下雨天，父母倾斜向你的伞……父母的爱是深切无私的，只有用心体会，才能明白每个故事细节中所蕴含的深深的爱。 【设计意图】通过辨析父母平时做法中的疑惑，感受生活细节中的爱，进一步回顾父母关爱自己的感人故事，体会故事中所饱含的父母的爱之深切。 3分钟 三、通过欣赏小诗，深入体会父母的爱，并尝试描述爸爸妈妈对自己的爱。 （三）环节三：通过欣赏小诗，深入体会父母的爱，并尝试描述爸爸妈妈对自己的爱。 1.播放音频：妈妈的爱。 2.提问：听完这首小诗，你想到了什么？在你的眼中父母的爱像什么？ 3.学生分享自己的观点。 4.教师小结：你是不是也像老师一样，觉得父母的爱，像极了这世上一切美好的事物，饱含了人间最美的情感，让我们一起将这首小诗续写下去吧！用你最真实的情感，最诚挚的表达，去描述爸爸妈妈对你的爱。 5.全课总结：同学们，父母从我们出生到现在一直默默地爱着我们，希望每个同学都能有一双善于发现的眼睛，去发现，去体会父母的爱。 【设计意图】通过欣赏小诗，激发学生的内心情感，引导学生进一步地体会父母的爱，并尝试用自己的方式描述爸爸妈妈对自己的爱，提升学生对父母的爱的情感认识。