教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ03DFTB014学科道德与法治年级三年级学期上课题走近我们的老师（第二课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师张欣欣北京市海淀区万泉小学指导教师张雪敬首都师范大学附属玉泉学校教学目标教学目标：1.了解老师工作的辛苦，懂得用实际行动为老师减轻负担。2.走近老师的内心世界，感受老师战胜辛苦的力量来源。教学重点：了解老师工作的辛苦，懂得用实际行动为老师减轻负担。教学难点：走近老师的内心世界，感受老师战胜辛苦的力量来源。教学过程时间教学环节主要师生活动7分钟一、讨论调查结果，了解老师工作的辛1.谈话：总听到这样的话，教师是红烛，点燃智慧的火花。教师是春蚕，吐尽银丝织春景。为什么人们会这样形容老师？你了解老师的工作吗？2.学生交流。3.引导：老师这里有一张调查表，一些同学按照调查表了解了老师的工作情况。4.学生分享、讨论调查结果。5.出示视频：老师是神仙部分片段。6.学生交流想法。7.小结：这就是教师这份职业。老师们几十年如一日地辛勤工作，苦。默默付出，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。5分钟二、走进老师内心，感受老师战胜辛苦的力量来源。1.过渡：老师工作这么辛苦，他们为什么要选择做老师？2.学生分享、讨论采访老师结果。3.小结：老师对学生的爱和为社会育人的责任感，都是老师辛苦付出的力量源泉。4.呈现事例：学生的关心让我感动。5.提问：你有没有做过关心老师也让老师感动的事？6.学生交流。7.小结：学生对老师的关心和敬爱，也是老师坚持下去的动力。在老师的眼里，学生是祖国的花朵，必须认真呵护，教育是为社会、为祖国培养人才的事业，必须尽心尽力。3分钟三、感恩老师，懂得用实际行动为老师减轻负担。1.提问：面对辛苦付出的老师，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？2.学生交流想法。3.追问：在我们的校园里，除了老师，你还认识哪些工作人员？4.学生交流。5.引导：大家可以制作一张感谢卡，把想说的话写下来送给他们。6.学生交流。7.呈现老师自己的故事，播放歌曲：长大后我就成了你。8.小结：老师是辛勤的园丁，默默地付出着努力，精心地呵护着我们，把爱播撒给我们每一位同学。在美丽的校园里，只要我们捧出真心，懂得感恩，相互尊重，就会共同度过一段幸福的童年时光。板书
