教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ04DFTB018学科道德与法治年级四年级学期上课题健康看电视（第三课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师马力北京市二十一世纪国际学校指导教师张玉兰北京市海淀区教师进修学校教学目标教学目标：1.认识到电视节目虽然精彩，但长时间看电视会影响正常的学习和生活。2.学会发现和参与生活中有意义的活动，能通过约定养成良好看电视的习惯。教学重点：学会反思和调整看电视的态度和行为。教学难点：愿意把更多的时间留给家人、朋友和自己，处理好看电视和学习生活的关系。教学过程时间教学环节主要师生活动10分钟一、电视占据的时光（一）活动一：电视抢走了什么？学习单：丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，在不知不觉中，抢走了我们太多的时间。如果在接下来的讨论中你也存在出现的行为，就会被电视抢走一朵美丽的花朵。请你记录自己花盆中的花儿数量吧。（1）友谊之花。（2）亲情之花。（3）学习之花。（4）阅读之花。（5）认知之花。（二）活动二：电视还抢走了什么？学生讨论。10分钟二、找回丢失的生活（一）活动一：关掉电视，打开生活1.故事：周末的夜晚，豆豆一家围坐在桌边，边吃饭边看电视。突然眼前一黑。停电了，没有电看不了电视，一家人百无聊赖……2.提问：（1）这场“意外”让豆豆家收获了什么？（2）你怎么理解“关掉电视，打开生活”？3.学生介绍有趣的活动。（二）活动二：动画片风波1.情景：亮亮和妈妈在看电视的问题上出现了分歧。（1）学生讨论：你认为他们各自还会有什么理由呢？2.提问：看电视的分歧是什么？（1）父母对于看电视所持态度。（2）学生探讨：针对父母提出问题讨论解决方案。3.形成看电视的约定。20秒三、总结过度看电视会对我们的身心造成影响，我们要反思和调整看电视的态度和行为，把更多的时间留给家人、朋友和自己，处理好看电视和学习生活的关系。板书发挥正向作用健康看电视良师益友养成良好习惯
