教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ06DFTB008学科道德与法治年级六年级学期上学期课题宪法是根本法（第五课时）教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师周璐璐北京市第二十中学附属实验学校指导教师张丙元北京市海淀区第二实验小学教学目标教学目标：1.弘扬法治精神，培养宪法意识，在生活中遵守宪法。2.能够通过自己的实际行动，宣传宪法、践行宪法。3.懂得宪法实施的重要意义，自觉在生活中维护宪法权威。教学重点：在生活中遵守宪法,懂得自觉维护宪法权威。教学难点：了解要树立宪法权威的意义。教学过程时间教学环节主要师生活动3分钟感受宪法意义1.出示中小学生守则、班级公约图片，提出问题，这些制度的作用是什么？如果没有它们，校园生活会是什么样子？学生讨论。2.同样道理，对于一个国家来说，必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威是什么呢？学生回答。3.提问：如果没有宪法，生活会是什么样子？4.学生回答宪法的重要意义。14分钟维护宪法1.红领巾小学六年级（2）班召开“宪法权威之我见”主题班会，出示学生的发言，教师提出问题，“你认为生活中应该怎样维护宪法权威权威呢？”学生回答。2.结合学生发言，教师出示新京报调查结果，提出问题，在日常生活中，百姓对宪法不了解、不关心，我们应该怎么做呢？学生回答。3.教师出示问题，进行宪法知识问答环节。4.教师小结，可以通过多种途径学习了解宪法。5.过渡：不仅要学习了解宪法，还要遵守宪法，践行宪法。6.出示小华同学的故事，提出问题，说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法，学生回答。7.小结：这些都是宪法对我们的要求，也就是我们必须履行的义务。教师播放视频，学生了解宪法规定的公民基本权利和义务。为弘扬宪法精神，维护宪法权威，国家设立宪法日，建立宪法宣誓制度。8.介绍宪法宣誓制度的诞生，首次宪法宣誓以及誓词内容。9.播放视频：习近平进行宪法宣誓，结合介绍和视频，学生思考并谈谈感受。10.出示统计数据，学生讨论。11.小结：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。3分钟升华情感播放《宪法之歌》总结升华。板书
