6 有多少浪费本可避免.pptx

作 业 课 件,道德与法治 统编版 四年级 下册,七彩同步训练,做聪明的消费者,第二单元,6 有多少浪费本可避免,1 观察生活中的浪费现象，了解浪费的危害。,2 能够在生活中懂得节约，避免浪费。,一、填空题。,1.很多浪费行为是我们错误的想法导致的。,2.节约粮食是习惯，更是美德。大家都从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。,3.保质期短的食品不要一次购买过多，免得吃不完过期。,4.节约食物、拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源，可谓意义重大。,错误,美德,勤俭节约,过期,拒绝浪费,环境,资源,6.我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。,7.浪费行为是对劳动者劳动成果的不尊重。,浪费,浪费行为,5.在家里，按需做饭菜，不挑食，不剩饭菜。,剩饭菜,二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）,1.下列哪个行为我们应该点赞？（A）,A,2.下列哪个观点是正确的？（C）,3.下列想法正确的是（B）。,C,B,4.下列属于节约行为的是（C）。,5.下列属于勤俭节约名言的是（C）。,C,C,6.下列行为不属于浪费的是（C）。,7.下列对于浪费的看法正确的是（A）。,C,A,8.你认为下面哪个是懂事的好孩子？（B）,9.在生活中，对于纸张的浪费也很严重。下列属于浪费纸张现象的是（A）。,B,A,三、判断题。（正确的画“”，错误的画“”）,1.浪费粮食不单是粮食的浪费。（）,2.小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。（）,3.小明认为既然预缴了电费，就可以随意用电。（）,4.买东西不知节制，想买什么就买什么，反正花的是自己的钱，不算浪费。（）,5.请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了会让人难堪，所以应该点很多的菜。（）,6.每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是个很大的数目。（）,7.使用一次性塑料制品，既不低碳，也是浪费的表现。（）,8.节约食物、拒绝浪费，既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。（）,9.莉莉一张纸两面都用，这并不是小气的表现。（）,10.浪费行为是对劳动者的不尊重，也是对劳动者劳动成果的不尊重。（）,四、连线题。,五、简答题。,节约食物的意义有哪些？,减轻农业对环境的压力；节约食品生产所需的资源。,减轻农业对环境的压力；节约食品生产所需的资源。,六、综合题。,1.各种浪费现象真是不看不知道，一看吓一跳。让我们组成“浪费现象调查小组”，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。,（1）我们小组调查的浪费现象是示例：关于节约用水方面的。,（2）我们看到的现象：洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着；出门之前未关水龙头；学校自来水管坏了，未及时修理等。,（3）这些浪费行为的危害：增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。,示例：关于节约用水,洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流,着；出门之前未关水龙头；学校自来水管坏了，未及时修理等,增加开支，不利于国家社会的可持续,发展等,（5）关于怎样减少这些浪费，我们的建议：从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。,从我做起，从小事做,起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食,（4）产生这些浪费行为的原因：责任心、节俭意识不强。,责任心、节俭意识不强,2.“光盘行动”是2013年发起的，倡导人们厉行节约，反对铺张浪费，带动大家珍惜粮食。这项行动得到了从中央到民众的支持。,（1）你和你的家人是怎样支持“光盘行动”的？,在日常生活中，避免浪费粮食；到餐馆就餐时，根据人数点菜，吃不完的饭菜打包带走。,（2）到餐馆就餐，有的人认为饭菜点少了会被人笑话或瞧不起；有的人认为饭菜点多了才有面子，同时也不好意思打包带走。对此，你怎么看？,我认为以上两种人的想法都是不对的，缺乏勤俭节约的习惯和美德。饭菜够吃就行，不要刻意要面子。实在吃不完的饭菜要打包带走，不要造成餐桌上的浪费，要体谅劳动者辛勤的付出，要尊重劳动者的劳动成果。,（3）创作一条节约粮食的公益广告词。,示例：勤俭节约是中华民族的传统美德！节约粮食光荣，浪费粮食可耻！,七、实践题。,1.写一写关于浪费与节俭的名言警句。,示例：静以修身，俭以养德。诸葛亮,谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅,天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。陆游,一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。朱柏庐,2.请你从水、电、燃气、服装、文具等方面，以“反对浪费、提倡节俭”为主题，设计两条宣传标语。,示例：节约资源人人有责。节约光荣，浪费可耻。加快建设节约型社会。,