牛津译林版英语六年级上册第二课时教学设计课题Holidayfun单元3学科英语年级六年级上册学习目标1.了解Funtime2.重点句型：一般过去时的疑问句及其回答3.语调中的降调。重点1.重点句型：一般过去时的疑问句及其回答2.语调中的降调。难点重点句型：一般过去时的疑问句及其回答更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.2.Haveagame.播放有关旅游胜地的视频仔细观看视频，了解世界上的一些旅游胜地。视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。讲授新课.FreetalkⅠ1.Howdidyouspentyourholiday？2.Didyoutravel？.Ⅱ语法回顾Step1一般过去时的疑问句（1）一般疑问句（2）特殊疑问句Step2（1）一般过去时的一般疑问句及其回答结构：Did+主谓+其他回答：Yes，主语+didNo，主语+didn't（2）一般过去时的特殊疑问句及其回答结构：特殊疑问词+did+主谓+其他Step3课堂练习（1）—你做了你的家庭作业了吗？—不，没做。（2）—她去学校了吗？—是的，她去了。3）—你昨天做什么了？—我去看电影了。（4）—你上周日去哪了？—我去动物园了。Ⅲ.课文赏析（1）Doknowtheseplaces?.Ⅰ学生小组讨论自己服装学生跟随老师复习一般过去时的疑问句.Ⅰ活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。.Ⅱ使学生快速的了解课文大意。加深学生对一般过去时疑问句的印象。更多资料关注公众号：统编版小学语文教师、统编版中学语文教师、中小学教学在线！QQ群：294160771（2）Youcandolikethis.Example：A：HowwasyourNationalDay？B：Itwaswonderful.A：Wheredidyougo？B：IwenttoBeijing.A：Whatdidyoudo？B：IvisitedtheGreatWall.A：DidyougotothePalaceMuseum？B：No，Ididn't.A：HowwasyourNationalDay？B：Itwaswonderful.A：Wheredidyougo？B：IwenttoBeijing.A：Whatdidyoudo？B：IvisitedtheSummerPalace.A：DidyougototheGreatWall？B：Yes，Idid.A：HowwasyourNationalDay？B：Itwaswonderful.A：Wheredidyougo？B：IwenttoBeijing.A：Whatdidyoudo？学生根据复习的语法知识，完成此题学生说出这些地名学生根据例句。学习重点句型练习达到温故而知新的目的。达到复习的目...
