微信公众号：贝大师教案课件Unit7Lesson1教学设计【内容来源】北师大三起点（2012年版）三下Unit7Lesson1【主题】It’sabanana.【课时】第1课时：Lesson1一、教学目标(Teachingaims)1.能够指认、说出单词nut,apple,peach,orange,banana；在语境中理解oh,an,yum,wow,fruits的含义。2.能够运用What’sthis?It’sa/an….询问并介绍某种水果或坚果。3.能够在插图的帮助下理解并能朗读本课小故事。二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)（一）重点(Points)1.运用What’sthis?It’sa/an….询问并介绍某种水果或坚果。2.理解并能朗读故事。（二）难点(Difficulties)区分字母a和an的用法；表达一个橘子用anorange，一个苹果用anapple。（此难点为预设难点，教师可根据班里实际情况调整）三、教学准备(Teachingpreparation)课件（教师可以在优教平台直接调用或下载），香蕉、桃、橘子、苹果、坚果图片。四、教学过程Step1:Warm-up1.师生相互问候，欢迎学生返校；教师和个别学生进行简单的会话。2.教师播放歌曲Appleround,applered.学生跟唱，活跃气氛。Step2：Presentation1.教师在课件上出示有多种水果的图片，引出主题fruits。欢迎学生来到水果王国（fruits为新词，教师需注意学生的发音）2.学习重点单词及句型。(1)教师通过出示图片，引出单词banana。教师播放录音，学生跟读、自读、开火车读。并通过多次询问What’sthis?引导学生多次说It’sabanana.（教师在课件上出示It’sabanana.）(2)教师通过同样的方式引出nut,peach,orange,apple。（在讲授orange和apple时旺旺：知行学堂QQ:10245176微信公众号：贝大师教案课件着重强调：表达一个橘子用anorange，一个苹果用anapple）(3)教师在课件上依次出示香蕉、桃、橘子、苹果、坚果，同桌之间用What’sthis?It’sa/an….来问答；然后依次去掉一个，问学生What’smissing?来操练单词。3.Part1:ListenandRead.(1)教师出示本部分第一幅图，介绍AuntBooky。并让学生看看AuntBooky的水果店都有什么水果。(2)教师引导学生仔细看连环画，猜测故事大意。教师播放动画，学生观看一遍，初步感知课文内容，请学生回答：Lulu在Mocky的帮助下认识了哪两种水果（或坚果）？(3)教师再次播放动画一遍，请学生说出Lulu觉得那两种水果（或坚果）味道怎么样？请学生试着模仿Lulu的语言、表情和动作。(4)学生自己阅读故事后，教师播放课文录音，学生跟读。（提醒学生模仿录音中的语音、语调）(5)教师播放课文录音，学生...
