预课——Unit 4 Can you swim Do a survey Letters 教案.docx

牛津深圳版小学英语二年级上册 Module 2 My family, my friends and me Unit 4 Can you swim? Do a survey Letters 教学设计（P17、19） 课题 Unit 4 Can you swim? Do a survey Letters 单元 Module 2 学科 英语 年级 二年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够完成课本P17调查活动，调查三位同学能够做的事，并填写表格。 2、能够通过多种方式学习词汇：giraffe, hen。 3、能够练习唱课本P19的歌谣。 二、语言知识 1、能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够完成课本P17调查活动，调查三位同学能够做的事，并填写表格。 2、能够通过多种方式学习词汇：giraffe, hen。 3、能够练习唱课本P19的歌谣。 难点 1、能够完成课本P17调查活动，调查三位同学能够做的事，并填写表格。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求、图片和和自创的歌谣，要求学生看课件，唱歌谣。 学生看课件，唱歌谣。 （1）复习词汇：run, write, swim, fly。（2）在朗朗上口的歌谣中，愉快地开始本节课。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。 学生看图片，说单词。 图与词结合，初步复习词汇：run, write, swim, fly, draw, sing, skip, ride a bicycle。 Let’s play 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，玩“打地鼠游戏”，哪个单词出现了，就说出哪个单词。 学生看课件，玩“打地鼠游戏”，哪个单词出现了，就说出哪个单词。 进一步巩固单词：run, write, swim, fly，见词能读，锻炼反应能力。 Quick response 教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。 学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。 进一步巩固单词：draw, sing, skip, ride a bicycle，见词能读，锻炼反应能力。 Look and answer 教师播放课件，呈现任务要求、问句、图片、单词和答语，要求学生看图片，自己提问，根据实际情况回答。 学生看图片，自己提问，根据实际情况回答。 巩固词汇和句型： -- Can you …? -- Yes. / No. Look and learn 教师播放课件，呈现任务要求、课本P17 Do a survey的图片，引导学生看图片，初步了解活动规则。 学生看图片，初步了解活动规则。 初步了解如何去完成P17 Do a survey的调查活动。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P17的句子，要求学生打开课本P17，全班同学共同朗读句子。 学生打开课本P17，全班同学共同朗读句子。 认读句子，锻炼认读能力。 Do a survey 教师播放课件，呈现任务要求、表格和句式，要求学生打开课本P17，每个人调查三位同学，将调查结果填写在表格中。 学生打开课本P17，每个人调查三位同学，将调查结果填写在表格中。 能够完成课本P17调查活动，调查三位同学能够做的事，并填写表格。 Time for exercise 教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。 学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固刚刚学过的核心句型。 在练习题中巩固核心句型。 Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求和课本P19的视频，要求学生看视频，学单词，欣赏歌谣，引导学生通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义等方式，学习单词giraffe, hen。 学生看视频，学单词，欣赏歌谣，然后，在老师的引导下，学生通过看图学词、拆分单词、自然拼读、中文含义等方式，学习单词giraffe, hen。 能够通过多种方式学习词汇：giraffe, hen。 Let’s chant 教师播放课件，呈现任务要求和课本P19的视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。 学生看视频，跟唱歌谣。 能够练习唱课本P19的歌谣。 Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。 板书 Unit 4 Can you swim? Do a survey Letters P17、19 -- Can you ________? -- Yes. / No. draw sing skip ride a bicycle -- What can you do? -- I can _________. giraffe 长颈鹿 hen 母鸡