预课——Unit 4 I can sing Let's talk Let's learn 教案.docx

牛津深圳版小学英语一年级上册 Module 2 My family, my friends and me Unit 4 I can sing Let’s talk Let’s learn教学设计（P16） 课题 Unit 4 I can sing Let’s talk Let’s learn 单元 Module 2 学科 英语 年级 一年级 学习 目标 一、语言技能 1、能够在语境中学习四个有关“能力”的词汇：draw, sing, dance, read。 2、能够在情境中学习与运用句型：I can … 二、语言知识 1、能够根据单词的音形义来学习单词。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 重点 1、能够在语境中学习四个有关“能力”的词汇：draw, sing, dance, read。 2、能够在情境中学习与运用句型：I can … 难点 1、能够在语境中学习四个有关“能力”的词汇：draw, sing, dance, read。 2、能够在情境中学习与运用句型：I can … 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Let’s enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和课本P19的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 （1）初步感知词汇 draw； （2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。 Let’s learn 教师播放课件，呈现任务要求、图片、句型、音频和单词，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词draw, sing, dance, read。 学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词draw, sing, dance, read。 （1）能够在语境中学习四个有关“能力”的词汇：draw, sing, dance, read。（2）能够在情境中学习句型：I can … Listen and repeat 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。 学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。 巩固单词，锻炼听与读的能力。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。 巩固单词，锻炼认读能力。 What’s missing 教师播放课件，呈现任务要求、苹果树和单词，要求学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。 学生看课件，哪个单词不见了，就说出哪个单词。 在游戏中巩固单词，锻炼反应能力。 Look and say 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，看图片，说单词。 学生看课件，看图片，说单词。 在图片与词汇含义之间建立连接，锻炼反应能力。 Read and choose 教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。 学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。 在练习中进一步巩固单词。 Look, clap and chant 教师播放课件，呈现任务要求、图片和自创的歌谣，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。 学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。 在朗朗上口的歌谣中巩固本节课的核心词汇与句型。 Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P16 Let’s talk的图片，要求学生打开课本P16，全班同学共同朗读句子。 学生打开课本P16，全班同学共同朗读句子。 认读句子，锻炼认读能力。 Do and say 教师播放课件，呈现任务要求、句型、图片和单词，要求学生看课件，做动作，说句子，说说自己会做的事。 学生看课件，做动作，说句子，说说自己会做的事。 能够在情境中运用句型：I can … Time for exercise 教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。 学生看课件，全班同学共同朗读题目，然后尝试选择正确答案，师生共同核对答案，巩固本节课的核心句型。 在练习题中巩固本节课的核心句型。 Make a summary 教师播放课件，提出问题“What have we talked today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。 板书 Unit 4 I can sing Let’s talk P16 I can _____________. draw 画画 sing 唱歌 dance 跳舞 read 朗读