预课——Unit3. Are you Kitty 第三课时 教案.docx

Unit3. Are you Kitty第三课时教学设计 课题 Are you Kitty 单元 3 学科 英语 年级 3 学习 目标 知识与技能目标：学习单词，字母egg/fan/catEe/Ff句型Are you…?Yes,I am.No,I’m not. 过程与方法目标：正确理解课文， 能够在日常情境下，用所学知识进行口语表达。 情感态度与价值观目标：通过学习英语课文，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心，增强学生的环保意识，变废为利，合理利用。 重点 能初步听懂，会说，会读单词 egg/fan/cat/Ee/Ff 难点 Are you…?Yes,I am.No,I’m not. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Greetings. 2.Let’s review. 3.Sing a song. 配合完成对话 热身活动 讲授新课 1. 教学单词： egg/fan/cat 教师点击鼠标，拼图引出新单词。 教师范读，学生跟读。 新单词游戏，找单词，巩固操练新单词 Learn the text. Watch a video. Retell the text. Hello,I’m______ . ____,I’m Tom. ____is Mimi. ________________Mimi. Miaow. Are you a _____? Miaowmiaow. Act out the story. Read and circle Learn the letters Ee/Ff Listen to the text. 跟读 复述课文，巩固新知 做出答案 课文表演，提升学习兴趣 Step 2:Drills: Make a sentence. 教师点击鼠标。 教师点击鼠标。 教师点击鼠标。 教师点击鼠标。 . Step 3 Do some exercises. 游戏操练句型。 鼓励学生进行口语表达 课堂小结 本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，鼓励学生运用所学句型进行口语表达。增强其学习英语的自信心，寓教于乐，鼓励学生多与人交流，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。 板书 Unit3.Are you Kitty? egg fan cat