小学体育线上教学案例居家锻炼---亲子协作大挑战教学设计教材：人教版五年级全一册授课教师：彭丽蓉一.指导思想为落实新冠肺炎疫情背景下“停课不停练”的线上体育教学，根据新课改的总体要求，结合国家疫情防控的部署,以“健康第一”为指导思想，促进小学生体质健康发展,着力学生体育核心素养的培养。本课强调以学生发展为本，重视创设情景，更新观念，充分发挥学生在体育运动中的想象力。二.教材分析本课设计选自人教版教参水平三中的亲子体能练习单元内容。在运动技能教学的同时,选择简便有效的练习内容,采用多种多样的方法，发展学生的体能。本节课的主要教材是利用了长绳，接近生活，创设情境，以合作和挑战的方式贯穿运动，所有的游戏都离不开技能，它能帮助学生积极参与到学习中去，帮助学生掌握基本技能，培养学生的想象力，增加课堂趣味性。本节课通过与家人合作的形式让学生练习双脚跳、单脚跳、交叉舞步、弓步跳等动作，充分发挥学生的潜能，提高他们的体能综合素质。三.学情分析本课授课对象为水平三学生，小学五年级的学生身体正处在迅速发育时期，他们的第一信号系统在活动中处于优势，直观思维能力较强。他们具有独立思考、喜欢比赛、喜欢做各种游戏，但注意力容易分散、自控力弱等特点。通过有趣、有挑战的运动形式将充分调动学生的积极性，促进学生的学习兴趣和体能的发展。四、教学内容分析线上体育教学内容和以往的体育常规课的教学内容有所区别，在新冠疫情的大背景下，居家体育教学的内容选择应突出实用性、趣味性、科学性等特点。选择内容难易程度要适中，能够在教师指导下独立完成，又要符合学生身心发展的需要和疫情防控的现状，充分考虑场地器材、周边环境和安全因素等。1.准备部分:本课设计了“室内体育课安全须知”，针对疫情期间，同学们宅家，活动的空间有限，以免运动过程中碰撞，存在安全隐患，故特设此过程。紧接着，教师安排简单易学的热身操，分为8节，每节4个八拍。2.基本部分:课前导入：同学们，利用跳绳，你知道有哪些亲子运动呢？今天就由彭老师带领着大家和你的亲人一起运动哦！核心推进部分：分为四个动作进行练习，主要以下肢力量等基本身体素质的恢复与强化为主,在学练中不断提高练习难度，发展身体的灵敏、力量、协调等素质，培养学生独立思考、克服困难、自信自强的品质，从运动中获得成就感和满足感。本课循序渐进、层层深入、从易到难充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地帮...
