小学体育教学设计深圳高级中学集团（北校区）教师：李均萍2021.7.28武术搏击操教学设计水平三教材名称武术搏击操课标要求与教材分析1、学会简单的武术动作方法，提高学生对武术的兴趣；2、提高学生竞争的意识，体验活动的兴趣；3、促进身体协调、匀称发展，增进健康水平；4、提高学生集体活动的意识与行为，体验成功的感受。武术对提高学生身体协调灵敏等能力有重要的作用，提高学生竞争意识，促进机能发展，增进健康，以及提高学生综合能力，形成良好的组织纪律、集体意识和心理品质，都具有重要意义。学情分析小学高段学生生性活泼好动，好奇心强，对体育活动热情高，爱表现自己，但居家活动时他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、学生身体素质差异也大，同时他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、在实施线上体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，还有要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育锻炼，在居家锻炼时也能体会到体育学习的乐趣。学习目标1、初步学会一些简单的武术动作和技术，在动作练习中体验成功的感觉。2、发展学生集体协同动作的能力以及身体的灵敏性、协调性和节奏感，提高动作的准确性，促进身体的全面发展。3、采用形式多样的教学手段，提高学生学习的兴趣和参与意识，增强学生的自信心。课次学习内容学习策略课时11武术搏击操学生在完整的练习中体会武术操动作的优美，体会成功的快乐。武术搏击操教学设计教学内容搏击武术操教学目标1、通过本次课的学习，学生进一步学习武术的基本动作。2、学生掌握身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3、提高学生集体协作和奔跑的能力。重点难点重点：动作准确到位。难点：动作快而有力。场地器材学校操场，绳子四条流程教学内容教、学、练步骤次数时间准备部分基本部分一、课前准备：1、点名、检查人数、师生问好、检查服装及体育用具。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、头颈运动2、屈肘夹背绕环2、弓步压腿3、手腕踝关节运动5、弹动跳跃6、躲避式7、左右阻挡出拳8、上步弹踢9、左右侧踢一、搏击武术操分解动作教学：第①节四个8拍动作相同1-4拍原地踏步,5-8拍连续阻挡出拳。第②节四个8拍动作相同，弹动左右躲避。教师活动：教师语言要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解热身操的动作和要求。学生活动：学生观看视频认真听老师的要求。学生模仿练习。3、动作一致，精神饱满。教学活动：1学生...
