《跳绳操组合练习》教学设计（水平三）深圳市宝安区桥头学校周伟俊一、教学指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，教师为主导，培养学生学习居家运动的积极性，创课堂氛围，主动学习跳绳基础技能。二、教材分析跳绳是小学体育教学里的基础内容，也贯穿着中小学体育教学，是小学生国家体质测试必测内容。跳绳是反应人体跳动协调的能力，能使心脏收缩力加强，提高心脏供血能力，促进心脏、肺血液循环系统的发展，提高有氧代谢能力。练习跳绳有利于发展耐力和协调的能力，培养人坚强的意志品德，吃苦耐劳的精神。另外器材制作方面，培养学生动手能力以及，发挥学生创造能力三、学情分析小学五年级的学生活泼好动，特别喜跑跳，且具有一定的动手能力，但耐力素质和身体协调能力正是需要提高的时候，所以该水平段学生十分需要提高跳绳的练习，非常适合挑战学习新技能。四、教学流程课堂导入——器材制作与介绍——热身环节——跳绳操教学——跳绳操完整练习——放松练习五、安全隐患根据本节课内容与场地安排，开展教学应该注意到几点要求1.做好体育课常规安全教育与安全检查，例如：身上不携带利器2.检查布置好锻炼环境，以保证有足够的空间进行锻炼。《跳绳操组合练习》教案水平三五（5）班跳绳操单元第1次课人数：41教师：周伟俊学习目标1.认知目标：能知道跳绳操多种步伐组合练习的方法。2.技能目标：能结合音乐节奏，掌握跳绳操操步伐组合练习的技术。3.情感目标：培养学生吃苦耐劳、创新作的品质。场地器材室内跳绳/自制跳绳辅助器重点难点重点：组合跳的手脚的协调配合与节奏控制难点：组合跳的换脚时机掌握，克服节奏紊乱导致的卡绳。教学流程课堂导入——器材制作与介绍——热身环节——跳绳操教学——跳绳操完整练习——放松练习课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分2311课堂常规①师生问好2安全教育3跳绳辅助器介绍4热身操：头部、手绕环、肩部运动侧压腿、蹲步压腿、高抬腿、开合跳、1建立良好的常规①师生问好，建立课堂气氛②引出本节课内容-跳绳2提出安全注意问题3教师介绍跳绳辅助器制作4教师领操，并提示学生1遵守课堂秩序①专心听讲②了解本科内容2做好安全检查。3学习器材制作1线上课堂组织教学胯下击掌动作要求，组织学生，热身活动基本部分22223111111组合一并腿跳+滑雪跳重点：两脚并拢，前脚掌着地2组合二开合跳+弓步跳重点：开合跳与肩膀同宽，弓步跳往前一小步跳，同为前脚掌着地3组合三点地...
