小学体育教学设计深圳高级中学集团（北校区）教师：李均萍健美操教学设计水平三教材名称健美操基本手位及步法动作学习（一）课标要求与教材分析1、初步掌握健美操基本手位、步法动作，在单个动作基础上，学会做组合动作。2、发展学生的体能，提高灵敏、协调和平衡能力，增强肢体肌肉力量，改善身体机能水平。3、增强学生学习的参与意识和积极性，鼓励学生展示自我，体验健美操运动时的心理感受，克服胆怯、畏难等心理障碍。健美操易学易懂，节奏感强，设计新颖，活力动感，充分发展学生协调和灵敏等素质能力，提高学生反应及协同动作能力，增进学生对运动的兴趣。学情分析小学高段学生生性活泼好动，好奇心强，对体育活动热情高，爱表现自己，但居家活动时他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、学生身体素质差异也大，同时他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此，在实施线上体育教学中就应充分了解学生，尊重学生的实际，给学生更多地展示空间，学生对健美操的支配能力比较差，需要通过不同的方法改善学生在篮球的支配球的能力。还有要应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育锻炼，在居家锻炼时也能体会到健美操学习的乐趣。学习目标1、学生初步学会健美操基本手位、步法动作要领，在动作练习中体验成功的感受。2、发展学生身体的灵敏性、协调性和节奏感，提高动作的准确性，促进身体的全面发展。3、采用形式多样的教学手段，提高学生学习的兴趣和参与意识，增强学生的自信心。课次学习内容学习策略课时11健美操基本手位及步法动作学习（一）学生在练习中掌握健美操基本功，增强自信心。教学内健美操基本手位及步法动作学习（一）教学目1、学生掌握健美操基本手位、脚位动作要领，形成动作概念。2、学习健美操发展学生灵敏、协调及快速反应等能容标力。3、增强学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。重点难点重点：速度和定位控制难点：与音乐协调一致场地器材居家、小音箱流程教学内容教、学、练步骤次数时间准备部分基本部分一、课前准备：1、点名、检查人数、师生问好、检查服装及体育用具。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、弹动练习2、踏步3、膝下击掌跳4、开合跳5、弓步跳6、后踢腿跳一、健美操手位分解动作教学：上A（upA）双手上举紧贴双耳，两臂夹紧，握拳向中间聚拢，呈A字。教师活动：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解热身操的动作和要求。学生活动：1、学生观看视频认...
