微课教学设计授课教师姓名周梦飞微课名称跪跳起知识点来源□学科：体育□年级：四年级□教材版本：人教版□所属章节：第五章体操类活动第三节技巧（跪跳起）录制工具和方法摄像机、手机、PPT、剪辑软件设计思路跪跳起是国家课程（水平二）技巧教材的主要学习内容之一，具有一定的趣味性，动作有一定难度，需要记忆的知识点有很多，因此在教授过程中格外注意动作技巧的及讲解，设计思考与纠错环节提醒学生重视重难点的掌握，结合文本、慢动作图像对技巧进行细致讲解，同时结合相关专项动作、辅助动作以及利用游戏冲关的形式由简到难对动作进行学习强化，配合动感的音乐充分调动学生积极性，关注学生课后学习情况，为学生布置相关体育作业，使学生真正掌握跪跳起动作。1.通过审读，分析教材，结合学生学情，制定相应的学习目标，重难点。2.根据课标理念及动作技能特点，利用有效的练习手段和游戏手段，激发学生学练兴趣，达成学习目标。微课教学流程：课前准备（器材、热身）教师完整动作示范分解动作讲解专项动作学习（动作模仿）辅助动作练习（进阶提升）游戏冲关（强化巩固）学生完整动作展示易犯错误提醒课后拓展与思考教学设计内容教学目的１.认知目标：了解“跪跳起”动作要领，能够认识到动作学习的重难点，懂得安全练习的重要性。２.技能目标：通过一系列辅助练习方法的学习，使学生基本掌握正确的跪跳起动作要领，能够做到小腿和脚背积极压垫、收腹提膝快速有力，发展学生腰腹力量和身体协调性。３.情感目标：引导学生在学练中积极主动，勇于挑战自我，培养与同伴团结协作、互助互学的良好品质。教学重点难点教学重点：摆臂制动脚背压垫教学难点：摆臂、压垫和提膝动作的协调配合教学过程一、课前准备１.练习前请准备体操垫、瑜伽垫、泡沫地垫等一类物品２.提醒学生穿着合适的运动服、运动鞋３.选择空旷安全的场地进行练习，所用的垫子要防滑，练习过程中同伴注意保护帮助，注意安全。４.练习之前进行充分热身，活动身体各关节。二、基本部分１.完整动作示范（侧面、正面、慢动作）在观看教师完整动作示范之前向同学们提出3个问题，边看边思考。**Expressionisfaulty**准备姿势，双脚应该怎么放？**Expressionisfaulty**两臂后摆时，臀部在什么位置？**Expressionisfaulty**两臂摆到最高点，身体姿态如何？２.技术动作分析（摆、压、提、收）摆臂：两臂由胸前用力向后摆，上体前倾，臀后坐压垫：脚背和小腿用力压垫提膝：摆臂制动，脚背和小...
