《羽毛球正手击打高远球》教学设计一、指导思想本课是在新课改的教学理念指导下，全面贯彻“健康第-”、“终身体育”的指导思想，着眼于学生的学习方式，注重学生的实践体悟。自主探究，合作学练，把充分发挥学生的主动性和自主性、创造性作为设计目标，强调教学中学生个性的发展和能力的培养。使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展，构建一个民主和谐的师生关系，创设宽松、愉快的课堂氛围，使学生主动获取知识，成为学习的主体。二、教学内容羽毛球三、学生情况分析.本班学生纪律较好，思想活跃具有一定的探究能力以及合作学习的基础。虽然学生对羽毛球运动热情很高，但由于学生身体素质差异较大，领悟能力强弱不同，对羽毛球技术的掌握带来很大影响。因此本课的重点是学生的学法，教师根据学生的特点采用合理的教，使学生有效的学，以完成本课的教学目标。四、教材分析羽毛球运动具有球小，速度快，变化多等特点。并且球网较高，可以在不同程度上锻炼反应力、观察力、应变力、判断力和思维能力，增强身体的灵活性和协调性;且在羽毛球运动中击球相对较多，可提高练习者的速度和耐力，又可在相互对打回合中揣摩对方意图，锻炼心理素质。因此羽毛球运动具有很高的锻炼价值。本年级羽毛球课共16课时，本次课是第5次课，学习的内容是正手击高远球技术，正手击高远球技术是羽毛球击球技术的基础，在教学中把重点放在击球点的选择上。五、教学目标1.认知目标:使学生明确在羽毛球比赛中应用正手击高远球技术的时机。2.技能目标:通过练习使75%左右的学生在教师的指导下初步掌握正手击高远球的技术动作，25%左右的学生能够独立完成正手击高远球技术，提高学生上下肢协调配合的能力。3.情感目标:使学生主动参与、积极创造、懂得欣赏。在活动中培养合作意识和行为。六、教学重点难点重点:击球点的选择。难点:上下肢协调配合。七、教学过程1.在准备部分:教师带领学生做徒手操，充分活动身体各关节。2.课的基本部分分复习和新授两部分。(1)复习阶段通过对以前所学正手发高远球的复习，使学生迅速的进入学习新知识的心理状态。(2)学习新知识阶段新授部分的教学我采用教师引导一启迪-指导-帮助，通过学生观察学习--尝试学习-发现问题-提出问题-解决问题一反馈学习-成功体验一观摩学习-评价不同层次的组织，让学生在运动中不知不觉的学习、掌握动作，提高能力，使学生获得成功的感受。在组织上,以小群体合作的形式为主，发扬合作学练的优势，使学生在共同...
