深圳市光明区秋硕小学有氧健身操《倍儿爽》教案授课内容:有氧健身操《倍儿爽》授课老师:卢杰授课班级:二（1）班时间:2021年4月21日有氧健身操《倍儿爽》教学设计——水平一二年级一、指导思想：依据《新课程标准》要求以学生发展为中心，以“健康第一”为指导思想，始终要把学生主动发展放在主体地位的理念。低年级韵律活动和舞蹈的各项教材，都是最简单、自然的动作和小组合。也是深受学生喜爱的体育活动内容。在学校开展可以不受场地、器材、人数、季节等客观条件的限制。同时，它锻炼身体的实效性较好，对培养学生团队意识、拼搏精神和勇敢、顽强、机智、竞争等优良品质都具有良好的作用。二、教材分析：韵律是舞蹈中的重要因素之一，它是由律动和拍节组合而成的；律动是在音乐或节奏乐器伴奏下，根据音乐的性质、节奏、速度等变化，做一些简单、有规律的动作。韵律活动的内容和形式多种多样，它是以身体活动(特别是舞蹈基本动作)、表情姿态和音乐相结合来反映生活、表达思想感情的一种教育形式。低年级主要学习在音乐伴奏下做头、手、脚基本部位练习，模仿不同人物、不同形象的走和简单的律动组合，重点是掌握头、手、脚的基本动作。在此基础上，增加下肢等部位的活动和身体基本姿态的练习，发展身体的协调性和韵律感，培养学生良好的身体姿态和自信心。三、学情分析：本课的教学对象是小学二年级一班学生，他们中的大多数模仿能力强，且活泼好动，参与热情和兴趣较高，但少数学生基本活动能力较差。该班学生在前几节课学习过室内有氧健身操，有一定的基础。学生对有氧健身操有较强的兴趣但是实际的水平不高。在练习时主要以模仿练习、基本身体姿态的练习的综合运用。四、学习目标：1认知目标：使学生获得韵律活动和舞蹈的基本知识和美的感受与情感体验2技能目标：初步学习时身体的基本动作组合和简单的操化动作3情感目标：发展学生身体的协调性、韵律感和节奏感，陶冶美的情操五、重、难点：重点：动作的连贯性难点：身体协调配合六、教学过程：本次课主要分为五个部分：（一）开始部分：体委整队集合、师生问好、安全教育、安排见习生、检查服装，最后讲解本课的教学内容目标及要求。（二）准备部分：1、在音乐的伴奏下，老师带领学生基本部位练习（基本动作小组合）。（三）基本部分1、通过老师讲解示范让学生了解有氧健身操《倍儿爽》的技术动作要领。2、学生跟随老师进行模仿练习。3、分组练习。4、分组展示、评价。（四）身体素质练习:折...
