《武术基本手型》教学设计深圳市福田区荔园小学（荔园教育集团）百花校区张雅琪教材内容武术基本手型学习目标1、认知目标：通过本课教学，使90%的同学能够了解武术基本手型拳掌勾的动作要领2、技能目标：能准确做拳掌勾三种手型以及运用到抱拳礼和原地练习中，3、情感目标：培养武术兴趣，加强武德修养场地器材平整场地一块抱枕一个视频课播放媒体一部重点难点重点：三种手型动作规范难点：动作流畅，体现精气神教学流程1.学习三种手型→2.学习抱拳礼→3.小游戏-石头剪刀布→4.原地冲拳、推掌、勾手练习→5.拓展练习-击打抱枕课的结构时间次数学习内容教师活动学生活动组织与队形准备部分7’8次32次16次32次一、课堂常规：1.课前提示2.宣布本课内二、准备活动：1.颈部拉伸2.直臂压掌3.扩胸运动4.开合跳1.提示安全要求2.教师宣布本课内容1.教师带领学生一同完成1.体育委员整队了解本节课的学习任务和目标2.了解本节课场地及器材3.明白安全要求1.跟音乐模仿老师动作完成模仿操2.跟随教师引导完成主要部位拉伸1.组织：半圆队形2.组织：同心圆基本部分8’8次8次8次1.复习：①前滚翻②肩肘倒立③挺身跳1.教师完成三个动作的示范2.讲解三个动作的要点1.观察教师示范并叫出动作名称2.了解三个动作1.组织：同心圆10’8’4’12次2次6次2次2.两个动作的组合①利用卡片从前滚翻、肩肘倒立、挺身跳中随机抽取两项内容进行组合，通过蹲立进行衔接。②小组间进行动作评分（通过观察组合动作的3个要素打分1）动作流畅2）身体稳定3）节奏清晰）3.三个动作的组合：（规定动作）前滚翻成蹲立—后倒成肩肘倒立—前倒成蹲立—挺身跳4.三个动作的自由组合：（拓展练习）各小组将三个动作自由组合完成一套组合动作，通过蹲立进行衔接。3.讲解练习方式及分组方式4.给出练习时间1.教师讲解如何抽取组合内容2.教师示范两个内容的组合3.教师讲解组合动作的重难点教师讲解如何进行小组评分4.观察学生练习情况并予以指导纠错1.教师示范三个动作的组合（规定动作）2.教师强调完成组合动作的要点3.教师进行集中纠错（1蹲立动作不稳定2动作节奏不清晰）解决方法：（1同伴帮助2同伴语言提示1.2.3）1.教师讲解自由组合动作的要求2.教师进行安全提示3.观察各组组合动作完成情况并指导的技术要点3.两个一组完成三个动作的复习（一人练习一人保护帮助）1.了解如何通过卡片抽取组合内容2.观察教师示范并掌握组合动作的重难点3.一人练习组合动作时，另一人保护帮助4.在各小组完成第2.3个动...
