2022年深圳市中小学体育在线教学资源包人民教育出版社水平一一二年级技巧-燕式平衡学校深圳市大鹏新区葵涌第二小学执教老师黄珊红燕式平衡教学设计一、指导思想本课坚持“以人为本，健康第一”的指导思想。依据课程标准水平一的要求及特点，结合教材的重难点，在设计课时采用设疑、自主体验、探究、解疑、巩固提高练习、游戏竞赛等教学方法激发学生运动兴趣，引领学生初步学习肩肘倒立的方法，它能够锻炼身体素质的同时逐渐养成团队合作意识。二、教材分析燕式平衡是以培养学生平衡能力、协调能力为主的教材内容。它注重以学生身体协调发展为中心，是体操基本技巧动作之一，也是广东省中小学生体能素质评价的平衡类项目。依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生年龄特点设计教学，采用自主练习、小组合作的学习方法来完成学习任务，培养学生的合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。三、学情分析授课对象是小学水平一，学生自制力弱，注意力易分散，注意力持续时间短（一般在10分钟左右），但求知欲旺盛，想象丰富，易于进入情境。他们基本是凭着兴趣上课，无意注意占主导地位；常常争强好胜，显露出独特的个性，但学习责任感不强集体的观念不强。当他们聚精会神地学习了一个动作，或者进行了一次活动之后，如果没有及时地把他们的兴趣和注意力引导到下一个活动内容上去，他们就极易涣散下来。四、学习目标：1.认知目标：学生能知道燕式平衡的动作要领；2.技能目标：学生初步掌握燕式平衡的动作技术；3.情感目标：学生能勤于学习、乐于学习并养成相互合作意识。五、教学重难点：重点：塌腰、直腿、抬头难点：单腿支撑六、教法与学法及组织策略教法：讲解示范法、引导提示法、评价激励法学法：学生自主体验、合作练习、分组竞赛七、运动负荷预计根据学生身心、教材特点，运动负荷适中，练习密度：65%左右；平均心率：135次/分九、场地与器材本课需要的场地：球场，音响技巧-燕式平衡课时计划（水平一一二年级）学校：深圳市葵涌第二小学学生人数：40人单元教学第1课时教师：黄珊红学习目标1.认知目标：学生能知道燕式平衡的动作要领；2.技能目标：学生初步掌握燕式平衡的动作技术；3.情感目标：体会学习的乐趣，培养学生互相帮助、团结友爱的精神和学会感恩。场地器材球场主教材技巧-燕式平衡重点难点重点：塌腰、直腿、抬头难点：单腿支撑教学流程自主体验平衡游戏---燕式平衡讲解示范---燕式平衡专项辅助练习--学习保...
