青春进行时龙华区第三实验学校蔡嘉丽朱瑾【理论背景】小学高年级学生正处于青春发育期的开始，是儿童心理发展的关键期。许多孩子正处于从对异性的“疏离与排斥”到对异性的“关注与接近”阶段。他们表面上将两性的界限明显划分，实际上又期待与异性的交流，渴望获得认同与赞赏；同时，他们的内心又充满忐忑怕成为老师及家长眼中“不听话”的孩子。本活动旨在通过游戏与活动，让学生了解渴望与异性交流是正常的青春期心理，同时帮助他们认识到其中的“度”，从而形成健康积极的异性交往观，让其能够坦然相对、互相激励、互相帮助，以平和健康的心态集中精力应对小学阶段学业任务的最后冲刺。【教学目标】1.知识与技能目标：了解受异性欢迎需具备的品质，认识青春期异性交往的必要性，把握尺度，掌握方向，学会异性交往。2.过程与方法目标：通过情境体验，小组讨论等环节，学习青春期异性交往的好处，了解异性交往的方向性及需遵循的原则；3.情感态度价值观目标：在参与过的的过程中培养团结协作和自主学习的能力，树立自信，处理好与异性的关系，以积极的态度面对青春期遇到的问题，以乐观的心态走向未来。【教学重难点】1.重点：掌握异性交往的方向性，在现实中能够处理好异性间的关系。2.难点：以积极的态度面对青春期遇到的问题，以乐观的心态走向未来。【教学过程】（一）导入活动：阴阳相生1.随机访谈，教师随机访问学生：“你为什么与异性同学坐在一起？”（大部分学生会与同性朋友一起坐，理由是和同性朋友比较熟悉，因害羞所以不与异性坐，等等）。2.磁铁演示“异性相吸”教师给学生演示“同性相斥，异性相吸”的自然现象，自然界中有许多相对却相生的例子，比如，太极图（出示课件），再请学生举一些例子，如乾坤、凹凸等。3.引入话题其实我们不必刻意去划清界限，这些都是自然之道。既然是自然之道，我们不妨让它“自然些”。（设计意图：通过热身活动，调动课堂气氛，同时引出本节课的主题。）（二）主题活动：1元5角1.教师讲解游戏规则：游戏的名称是“1元5角”，所有的男生为“1元”，女生为“5角”，大家随着音乐在教室内走动，当老师喊出“X元X角”时，同学们迅速地组成相应的面值，组合人数不限，要求有男生有女生。2.训练几次后，老师视各组人数均较为合理时结束活动，学生以此时的组合为单位就座。3.小组交流：教师指导学生分组交流，必须是男女生对话，话题不限。（设计意图：通过活动创造男女互动机会，提升课堂气氛。）（三）...
