你我都美好深圳市龙华区鹭湖外国语小学陈艳【理论背景】自信是人成长与成才必备的心理素质。世界上没有十全十美的人，每个个体都有不同的长处和短处，发挥优势，弥补不足，扬长避短，是发展个性特长的重要途径。要发挥优势，首先要正确认识和评价评价自己，从而接纳自己、相信自己。三年级的孩子一般年龄在8-9岁，他们的生理和心理都有明显的变化。大部分孩子不能正确的认识自我。针对这一心理现象，设计循序渐进的系列活动进行辅导，通过活动体验，引导学生了解认识自我的意义，认识自己眼中的我，别人眼中的我。能够扬长避短，不断完善自我，培养学生健康的心理品质。【教学目标】1.观察、发现“人各有所长，各有所短”。2.通过参与课堂活动，正确认识自己的优缺点，准确客观地评价自己。3.认识到要扬长避短，改正缺点才能成为最好的自己。【教学重难点】1.重点：积极参与课堂活动，正确认识自己的优缺点，准确客观地评价自己。2.难点：克服自信心不足的表现，扬长避短，改正缺点,初步学会如何做最好的自己。【教学过程】课前准备：1．多媒体课件2．一面小镜子，红色、蓝色纸卡各一张3．视频：歌伴舞《我真的很不错》（一）导入活动：照镜子1.同学们，这节课我们的第一个活动是“照镜子”。2.请拿出你们带来的小镜子，先仔细地照一照，看看你的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，头发，脸蛋儿等等。你喜欢自己吗，最喜欢自己的哪个部位？3.讨论交流自己的感受，引导学生去欣赏、接受自己。4.播放“角色体验”视频。视频内容：四个又瘦又小和四个又高又壮的孩子进行比赛。第一个项目钻呼啦圈，在最短的时间内全部钻过去的为胜。又瘦又小的孩子获胜。第二个项目，拔河。又高又壮的孩子获胜。5、看了视频，谁有话想说。（点2-4个孩子回答）6.小结：同学们已经发现了，我们每个人都是独一无二的，我们都有自己的特点，每个特点在一些情境下，都能发挥优势作用。比如，如果你去参加钻呼啦圈比赛，又瘦又小则是你的优势；如果你参加拔河比赛，又高又壮则是你的优势。（二）主题活动：优点大轰炸1．除了长相，身材，你对自己其它方面的的优点又了解多少？（引导学生从学习、品德、习惯等方面介绍了自己的优点。）2．现在请同学们拿出你的红色卡纸，写下你认为自己在学习、品德、习惯等方面最出色的两到三个优点。大家可以写自己的个性特征(性格、兴趣、爱好、特长)，实践活动中的优秀表现(智慧、技能、创造力)，或者日常交往中的出色行为(友善，耐心，乐于助人)。...
