心理课教案授课教师邓嘉欣课题名称走进青春期科目心理授课年级五年级课时数共2课时第1课时课型新课授课班级1班授课日期2021年11月26日授课地点心理室主题确定理论和依据青春期是儿童向成人期过渡的一个重要阶段，是儿童身心发展出现迅猛变化的时期。面对青春期带来的变化，由于缺乏足够的青春期知识，儿童容易感到无所适从，萌生紧张、慌乱等情绪。为了让学生通过合理的途径了解青春期知识，坦然应对青春期发生的生理变化，有必要对学生进行适当的引导。在青春期中，由于生理上发生了急剧变化，心理上也随之发生了相应的变化。学生自己不再是一个小孩子了，急于想要拥有自己独立的空间，自我发育和思维发展还未完全成熟，还处于半成熟半幼稚的阶段，还没有拥有完全独立的能力，因此造成了自我意识发展与现实条件限制的矛盾和冲突，也萌发了一些新的心理困扰。这些困扰在不同程度上影响了学生的身心健康发展，也影响了学生的学习生活、家庭生活和社会生活。悦纳自己是学生成长教育中的一个重要的课题，有助于学生增强自信心，敢于迎接人生中遇到的困难和挑战。悦纳自己是指个体能正确评价自己、接受自己，并在此基础上使自我得到良好的发展。悦纳自己不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。本节课的设计，不仅让学生认识自己的生理、心理变化，也让学生了解正常的心理困扰，培养积极的心态来面对青春期的困扰，增强自信心，悦纳青春期的自己。教学目标知识与技能初步认识青春期的特征，了解青春期带来的生理、心理变化。数学思维对青春期有初步的逻辑认识。问题解决能坦然面对青春期冲突，化解自我内心矛盾。情感与态度坦然面对青春期带来的身心变化，积极应对青春期烦恼，悦纳自己。教学重点了解青春期带来的生理、心理变化。教学难点积极应对青春期的烦恼，悦纳自己课前准备截取视频、制作PPT板书设计根据学生发言的要点在黑板上书写教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配导入：欢迎驶入“青春期”站！1、讲解：同学们，时间的火车轰隆隆往前开，欢迎大家驶入青春期站。2、讲解：青春期是从童年到成年的过渡期，女生一般从10岁开始，男性一般比女性晚两年，大约从12岁开始。青春期是儿童向成人期过渡的一个重要阶段，是儿童身心发展出现迅猛变化的时期。面对青春期带来的变化，由于缺乏足够的青春期知识，儿童容易感到无所适从，萌生紧张、慌乱等情绪。3、讲解：青春期会有一些什么样的生理和心理变化呢？今天...
