六年级《友谊天长地久》教学背景：良好的友谊关系对于小学生的身体健康是非常重要的。高年级同学之间的友谊因为内心更为在乎对方，有时因为一点事情容易斤斤计较，破坏了原本美好的友谊。而了解朋友之间相处的原则，通过友谊天长地久的榜样示范，了解友谊重归于好的方法，了解友谊天长地久的小技巧，可以增加学生人际关系交往技能，更好的适应于社会。教学目标：1.化解与朋友之间的矛盾与误解2.学会朋友之相处原则3.了解朋友天长地久相处的技巧。教学重点：学会如何化解友谊的矛盾；了解友谊天长地久的原则和技巧。教学难点：学会如何化解友谊的矛盾；了解朋友之间相处的原则和技巧。教学流程：一.赏歌曲《友谊田产地久》同学们大家好，本节心理微课的主题是《友谊天长地久》，我们先来静静的听一首歌曲，一起感受一下美好的友谊。（放音乐ing）《友谊天长地久》是世界上非常有名的歌曲，歌词是18世纪苏格兰诗人罗伯特·彭斯创作，这首诗后来被谱了乐曲，在中国各地普遍称为友谊天长地久。好的友谊会给我们带来美好的感受，但是好朋友之间也会产生矛盾，所以要想维护友谊天长地久还需要一些技巧。二．活动《友谊的石头与沙滩》大家听过这样一个故事吗，有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌”。写完后，他们继续行走，他们来到一块沼泽地里，那个人不小心踩到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了，他很高兴很高兴。于是拿了一块石头，在上面写道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一头雾水，奇怪的问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里，而我救了你一命你却把它刻在石头上呢？”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉；而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”同学们，听了这个故事，你觉得这个把别人对他有误会或者对他有不好的事情记在最容易遗忘和消失不见的地方，他内心是一种什么感觉？（停顿几秒钟）如果他把对别人的有误会或不开心的事情耿耿于怀记在心里，那又是一种什么感觉？（停顿几秒钟）仔细思考，可以发现，我们在和朋友相处时，一直耿耿于怀记住朋友的过错并不解决问题，给彼此的心情带来长...
