1/2仅供内部参考使用Forinternalreferenceonly单元课题Topic和拖延君斗智周次WeekNo.5课时Classhours1节次Section学情分析Learningsituationanalysis这个年龄段的学生容易产生拖延的现象，引导他们了解拖延背后的原因，可以帮助他们更好地克服拖延，掌握克服拖延的方法。教学目标Learningtargets1.了解拖延的现象2.探索拖延的原因3.掌握克服拖延的方法教学重难点Important/Difficultpoints难点：了解拖延的原因重点：掌握克服拖延的方法教学过程设计DesignofTeachingProcedure备注教学过程（一）导入视频导入活动内容：在优芽上制作视频，一位妈妈催着女儿做事情，觉得很无奈，于是找老师求助，由此引出拖延这个课程。活动目的：通过视频动画的形式，激发孩子们的学习兴趣。（二）新课活动内容：你可以说说拖延有哪些表现吗？1.等到最后一秒钟才愿意行动2.有很多的借口3.能拖就拖接下来我们来了解一下为什么多多总是喜欢拖延吧！通过视频展示多多和老师的对话，从而揭示多多为什么喜欢拖延。请你说说多多为什么喜欢拖延？多多的脑子里住了一只及时行乐的猴子，这个猴子会劝它做简单快乐的事情，会告诉她还有很多时间。多多追求完美，很想把事情做好，因此容易焦虑，越焦虑越没2/2仅供内部参考使用Forinternalreferenceonly办法做事情，因此就会拖延。活动目的：了解拖延的原因。（二）总结升华赶走拖延活动内容：1.赶走那只烦人的猴子烦人的猴子会找各种各样的借口，一定不能被它打败，坚定信念，漠视借口。2.追求完美的解药先开始再追求更好。送自己一个口号：321，justdoit活动目的：学会赶走拖延。教学反思：Teachingreflection操作性的方法欠缺了一些，思维层面的讲得比较多，但低年级的孩子还是比较需要实操的指导。改正：可以加入简易版的番茄工作法。
