《玩转爱的陀螺》微课教学设计授课教师杨少群所在单位深圳市龙华区同胜学校微课名称《玩转爱的陀螺》授课对象小学中年级理论基础有两项自1940年开始持续至今的研究，一项是“哈佛精英研究”，另一项是“波士顿背街男孩研究”，这两项研究聚焦于所有人都关心的“什么是美好人生？”这个问题，结果提示构成美好生活的最重要因素并非富有、成功，而是良好的心身健康及温暖、和谐、亲密的人际关系。从研究中可以看到，亲子关系可以直接影响到未来的生活，亲子关系会直接影响个体的精神结构以及个体的发展如何成长起来。亲子关系会塑造孩子对外部世界的安全感、信任、自尊和个性。因此，本节微课从如何跟父母有效沟通入手，以绘本为载体，并提供日常亲子冲突的实景进行演练练习，旨在引导学生学会一致性沟通的四要素我注意到（描述具体事实）；我感到（表达你的感受）；因为（说出情绪背后的原因）；我希望（提出具体可行的要求），并且能在实际生活中运用。教学目标知识内容认识良好的亲子关系的重要性技能内容掌握一致性沟通的四要素我注意到（描述具体事实）；我感到（表达你的感受）；因为（说出情绪背后的原因）；我希望（提出具体可行的要求），并且能在实际生活中运用。态度内容体验良好的亲子沟通所带来的快乐，增加归属感与价值感学情分析小学中年级的孩子，随着年龄的增长，自我独立性的逐渐发展，自我意识增强，开始表现出对父母的叛逆，而此时的父母却还没能适应孩子的这一变化，亲子之间矛盾冲突初显，因此传授一些必要的沟通技巧，促进亲子关系和谐发展非常必要。教学重点掌握一致性沟通的四要素我注意到（描述具体事实）；我感到（表达你的感受）；因为（说出情绪背后的原因）；我希望（提出具体可行的要求），并且能在实际生活中运用。教学设计一、什么是爱的陀螺呢？在我们每个人的家庭中，都有一个爱的陀螺。当我们家庭成员之间相处很融洽，关系和谐时，爱的陀螺就会高速的旋转，我们家庭中的每个人都会感到高兴，幸福，能量满满。而当我们家庭成员之间发生矛盾冲突，关系紧张时，爱的陀螺就会停止转动，我们家庭中的每个人都会感到郁闷、难过，怎么也开心不起来。二、怎样维持爱的陀螺高速运转？需要我们家庭中每个成员的努力！当你表达对家人的关爱，当你说了温暖的话，当你为家人做了一件暖心的小事，浅浅的微笑，大大的拥抱，都会为爱的陀螺增加马力；家人一起坐下来聊会天，一起玩个游戏，一起看场电影，一起做一顿美食，。。。...
