人教[三起]小学信息三上第2课与计算机交朋友[冯新盼]【市一等奖】优质课.docVIP免费

教学目标知识与技能1、学生认识计算机家族成员。2、知道计算机的组成及各部件的作用。3、学会正确的开机。过程与方法1、教师通过电脑授课系统正确讲解和演示、教会学生。2、学生通过互帮互学和讨论在多次练习中掌握方法。情感态度与价值观1、通过本节课的学习使学生对计算机有一个正确的认识。2、对计算机产生浓厚的学习兴趣。2学情分析这节课面对的是三年级的学生。三年级是从低年级到高年级的过渡,三年级的学生对于一、二年级的学生来说,学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化,学习活动的游戏性特征减少,学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。他们缺乏学习的持久性,学习兴趣很容易流失,注意力集中时间不长,自控能力不强。由于我所处的学校是农村,他们大多数家里都没有电脑,也没有使用过电脑,对本节课的教学内容了解很少,甚至根本不了解。有少数学生家里有电脑,使用过电脑,对计算机有初步的了解。本学期学生第一次接触信息技术课,他们活泼好动,好奇心特别强,求知欲望高。通过本节的学习,使学生初步了解计算机,学会开机和关机,认识鼠标,初步掌握鼠标的基本操作,激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣。3重点难点教学重点1、认识计算机硬件的基本组成部分。2、学会开机的正确方法。教学难点电脑各部分的名称及作用。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】（一）谜语导入，激发兴趣师:上课之前,老师给大家带来一则谜语,我们大家一起来猜猜。没有脑袋会思考;缤纷世界全知晓;万事一点便明了;少了电源就睡觉。(谜底:计算机)师:由于计算机只有在通电的情况下才能工作,所以人们也叫它电脑。今天老师就和大家一起来学习第2课与计算机交朋友。(出示课题)活动2【讲授】（二）共同讨论，讲授新知1、计算机的应用师:同学们,你们知道计算机都能做些什么呢?生:学生自由发言。(如:查看资料、看电影、玩游戏、购物、聊天、学习等等。)师:大家除了在学校里见到过计算机,还在其他什么地方见到过计算机?生:学生自由发言。(银行、邮局、等等。)师:这些地方可以用计算机做什么事情?学校:银行:邮局:2、计算机的组成人是由头、身体、四肢这几部分组成,那计算机是由哪些部分组成的呢?(1)硬件观察自己眼前的计算机,思考,你现在都看到了几部分?你知道这几部分的名称吗?教师总结计算机的组成部分一般由:主机箱、显示器、键盘、鼠标、传声器、音箱等组成。这些看得见摸得着的“硬邦邦”的部分叫做硬件。·主机箱里安装着计算机的主...