第三课时一、课时内容Readandwrite.Readandcircle二、课时分析本课时是人教版四年级下册Recycle1单元第三课时。围绕“作息时间”展开话题，主要通过观察图片、阅读句子复习1~3单元的核心句型和词汇。激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。本课时的重点是1~3单元的核心句型的综合运用。本课时包括Readandwrite.和Readandcircle两个板块。Readandwrite.板块主要复习含有字母组合ir,ur,al,ar的单词和句子书写的规则。Readandcircle板块主要学习内容是通过阅读文本，寻找图文信息圈出不符合的单词。教材以John为主人公，用第一人陈叙述John一天的作息活动，让学生在贴近日常生活的情境中完成有意义的阅读任务。本课时是复习课，学生要掌握的词汇、句型在前面的单元中已经学过，有了一定的基础，所以在设计教学过程时，通过听、说、读、表演等方面全面训练学生，引导学生自主学习。三、课时目标1.能够掌握1~3单元字母组合发音规律。2.能够根据句子意义，并能根据意义和发音规则拼写单词。3.能够注意句子中首字母需要大写的规则。4.能够掌握1~3单元核心句型。5.能够理解文本含义，并能够进行图文信息匹配，选择不对称的信息。6.激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。四、课时重难点1.重点（1）能够掌握1~3单元字母组合发音规律。（2）能够掌握1~3单元核心句型。（3）能够注意句子中首字母需要大写的规则。（4）能够通过阅读独立完成任务的活动。2.难点（1）能够根据句子意义，并能根据意义和发音规则拼写单词。（2）能够理解文本含义，并能够进行图文信息匹配，选择不对称的信息。五、教学准备⑴课件⑵录音机和磁带⑶奖励学生用的卡通贴画。六、教学过程Step1Warmup1.师生问候T:Howareyou,boysandgirls?Ss:I’mfine,thanks.Andyou?T:Verywell,thanks.What’stheweatherliketoday?S1:It’ssunny/windy…2.Let’sdoIt’stimeforbreakfast.Let’sdrinksomemilk.It’stimeforlunch.Let’shavesomechicken.It’stimefordinner.Let’seatsomerice.It’stimeforPEclass.Let’sjumpandrun.It’stimeforEnglishclass.Let’sreadandwrite.It’stimeformusicclass.Let’ssinganddance.（播放课件，师生边拍手，边吟诵Let’sdo）设计意图：通过Let’sdo，既活跃课堂气氛，又复习已学的词汇，为下文做准备。Step2Leadin活动：连环问答活动方案：教师请出一位学生，让他用“CanI…?”的句式来发问，如：CanIgooutside?并边往外走边问，随后其他学生与他...
