七年级上册数学冀教第一章112计算器的使用pdf_41.pdf

1.12 计算器的使用 学习目标 1.掌握计算器的使用方法，能利用计算器进行计算；（重点）2.会利用计算器探索规律.（难点）导入新课导入新课 12232425262726328212921022023026421讲授新课讲授新课 利用计算器计算 一 看一看 显示器 键盘 计算器一些常用键功能计算器一些常用键功能 开启键，清零键 第二功能键 数字键 小数点 分数键 四则运算键 完成运算或执行指令 删除键,删除光标所在位置的数字或符号 平方运算键、乘方运算键 负号键 关机键 0 1 2 3 5 6 7 8 4 9 ab/c+=DEL OFF ON/C 2ndF yx x2（）试一试 你知道怎么在计算器上按出下列数字吗？2(1)4;4(2)5;2(3)-2.5;2(4);5A，B两种型号的计算器的按键顺序为 2 5 ab/c 4 x2 5 yx 4()2 5 x2 3(5)1.4 1 ab/c 3 ab/c 4 典例精析 例1 用计算器计算：（1）-1255-15（-3）；（2）-1.32+1.24.解：(1)-1255-15（-3），A，B两种型号的计算器的按键顺序为 显示器显示的结果为20，所以-1255-15（-3）=20.(2)-1.32+1.24，A，B两种型号的计算器的按键顺序为()1 3 x2 1 2 yx 4 =()1 2 5 5 3 =1 5()显示器显示的结果为0.383 6，所以-1.32+1.24=0.383 6.例2 用计算器计算：（1）（2）.22(3.2 4.5)3;5157()(1).488 解：(1),A，B两种型号的计算器的按键顺序为 22(3.2 4.5)35 )(3 2 4 5 3 2 5 =x2 显示器显示的结果为-12.1，所以 22(3.2 4.5)312.1.5(2),A，B两种型号的计算器的按键顺序为 157()(1)488()7 1 =(1 ab/c 4 5 ab/c 8)ab/c ab/c 8 A型计算器显示的结果为 ，B型计算器显示的结果为 ，所以 1 5 1 5 1571()(1).4885 算出 后，如果继续按 键，就将分数转化成了小数的表示形式.1571()(1)4885 ab/c 利用计算器探索规律 二 再将结果四舍五入后就可以得到答案再将结果四舍五入后就可以得到答案1.374.步骤：1.任选1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一个数 2.将这个数字乘以9 3.将上面的结果乘以12 345 679 多选几个数试一试，你发现了什么规律？与同伴交流你的理由.试一试 1 9 12345679111111111.2 9 12345679222222222.3 9 12345679333333333.9 9 12345679999999999.你从这些计算结果中发现了什么规律？说一说 写出一个四位数，它的各个数位上的数字各不相等（如6731），用这个四位数各个数位上的数字组成一个最大数和一个最小数，并用最大数减去最小数，得到一个新的四位数，重复上面的过程，又得到一个新的四位数。一直重复下去，你发现了什么？请借助计算器帮助你进行探索.“黑洞”：黑洞”：6174 试一试 当堂练习当堂练习 21(7.54.5)63;3（）1.利用计算器计算（说明按键方法及运算结果.3115()122;236（2）79(62();816 （3）22112.5()(1)(2).22 （4）解：（1）0；（2）4；（3）2 （4）-3.2.若按键顺序为：，则与其对应的算式是_.()3 x2 2 yx 4 =24321 1_;11 11_;111 111_.3.用计算器探索：（1）用计算器计算：（2）根据（1）的计算结果，总结规律，不用计算器，试直接写出下列式子的答案.1111 1111_;111111111111=_;111111111111111111=_.1 121 12321 1234321 12345654321 12345678987654321 课堂小结课堂小结 计算器的使用 利用计算器计算 利用计算器探索规律