《一次函数的应用第二课时》学习任务单【学习目标】本节课主要涉及一次函数的概念、图象和性质，通过分析实际问题，建立一次函数模型，并利用一次函数的有关知识解决实际问题，根据已知的函数图象还原图象所含的信息，尝试解决一些方案选择问题.发展学生的分析能力，识图能力，模型思想，应用意识等.学习重点：与图象有关的一次函数的应用.学习难点：根据图象上的点和图象特征判断实际意义.【课上任务】1．一次函数的概念、表达式、图象、性质分别是什么？2．如何求实际问题中一次函数的表达式？3．如何求实际问题中自变量的取值范围？4．如何进行方案选择？5．如何利用函数图象求函数表达式？6．如何理解图象的倾斜程度不同？7．如何理解函数图象与坐标轴的交点？8．如何理解两个函数图象的交点？【学习疑问】（可选）9．哪段文字没看明白？10．哪个环节没弄清楚？11．有什么困惑？12．您想向同伴提出什么问题？13．您想向老师提出什么问题？14．同伴提出的问题，您怎么解决？【课后作业】15．本章复习题基础题第8题16．本章复习题基础题第9题【课后作业参考答案】（给出作业1的答案及过程）8.（1）减少；（2）；（3）36min；（4）30min.9.（1），图略；（2），图略；（3）交点坐标是（8，480），表明乙车出发8-2=6小时后，在480km处追上甲车
