《整式加减法（第一课时）》学习任务单【学习目标】本节课知识是运用去括号法则，并通过去括号、合并同类项作多项式的加减法运算；主要从复习旧知识开始，因为在七年级上册第二章一元一次方程中，学生已经学习过单项式、多项式、整式、同类项的概念，也学习过合并同类项法则和去括号法则，但以前的学习是为解一元一次方程做铺垫，要求比较低，所以本节再学是巩固，提高的过程；涉及到主要能力有有理数运算能力，文字语言转化为符号语言的能力，整体思维，将未知转化为已知的能力；将会用到例2,例3.【课上任务】1．同类项的概念是什么？什么是单项式，单项式的系数和次数的概念？什么是多项式，多项式的项和次数？什么是常数项？2．合并同类项法则是什么？什么是整式？3．去括号法则是什么？去括号需要注意什么？4．解含括号的整式加减法，一般步骤是什么？解题依据有哪些？5．什么叫升幂排列，什么叫降幂排列，升降幂排列的注意点是什么？6．求多项式的和与差时，为什么用括号将多项式括起来？如何将文字语言转化为符号语言？7．整式求值问题中，一般先进行什么？化简的作用是什么？代入求值时需要注意什么？8．新定义问题中，我们一般分几步解决？关键是什么？9．什么叫整体代入？整体代入有何优势？综合知识解决问题时，我们如何运用旧知辅助解决问题？10．课堂小结时，你如何从知识和方法层面去梳理自己的收获？【学习疑问】（可选）11．课堂上有哪个知识点或哪个环节存在困惑？12．您想向同伴提出什么问题？13．您想向老师提出什么问题？14．在语言表述上，你能用自己的语言来说明相关概念或解释某题的解法吗？15．本节课有几个环节，环节之间的联系和顺序？【课后作业】16．作业1有4道题，具体内容如下：17．作业2（个人学习感想：如哪个知识最重要，哪些知识对你最有启发，解题时有哪些注意点等）【课后作业参考答案】（给出作业1的答案及过程）
