《函数的表示法》（第二课时）学习任务单【学习目标】1.进一步理解函数的三种表示方法：解析法、列表法、图象法。2.通过观察、交流、归纳等数学活动，加深对函数三种表示法的认识，能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系；结合对函数关系的分析，能对变量的变化情况进行初步的讨论。3.在对问题的探究过程中体验数学研究的乐趣，养成自主探究、善于思考、积极进取的学习态度【课上任务】1．回顾什么是解析法？2．解析法有什么特点？3．是否所有函数的关系都能用解析法来表示？4．什么是列表法？5．列表法有什么特点？6．什么是图象法？7．图象法有什么特点？8．函数共有几种表示方法？9．在什么情况下应该选择什么方法比较恰当？【学习疑问】（可选）10．你有什么困惑？11．你想向同伴提出什么问题？12．你想向老师提出什么问题？13．同伴提出的问题，您怎么解决？【课后作业】14．作业：课本P9页练习第3题、P17页习题14-1基础第6题15.请你谈谈本节课的学习感受、学习收获、学习疑惑及需要注意的问题【课后作业参考答案】1.略2.（1）0≤x≤23（2）当0≤x≤10时，y的值逐渐增大；当10≤x≤18时，y的值不变；当18≤x≤23时，y的值逐渐减小.（3）8（4）48
