28.2用样本估计总体第28章样本与总体导入新课鱼缸里面有几条鱼？鱼塘里面有多少条鱼？情境引入新课讲授概念学习要使样本具有代表性，不偏向总体中的某些个体，有一个对每个个体都公平的办法，那就是用抽签的办法决定哪些个体进入样本.统计学家们称这种理想的抽样方法为简单随机抽样.简单的随机抽样简单随机抽样简单的随机抽样的方法（1）先将每个个体编号；（2）然后将写有这些编号的纸条全部放入一个盒子，搅拌均匀；（3）再用抽签的办法，抽出一个编号不放回，那个编号的个体就被选入样本.做一做用简单随机抽样的方法抽取三个样本，每个样本含有5个个体，下图是第一个样本的选取，请自行完成第二、三个样本的选取：随机数(学号）11125416794276成绩8086669167第一个样本随机数(学号）成绩第二个样本随机数(学号）成绩第三个样本从以上的抽样过程可以看到，抽样之前，我们不能预测到哪些个体会被抽中，像这样不能够事先预测结果的特性叫做随机性.随机抽样特性例1某校生物兴趣小组的同学们想探求人的各种血型（A、B、AB、O型四种）在人群中的比例，于是他们就在医院中心血库采血室门前调查了从上午8：00到9：00这一小时内参加献血的人员.1.本问题中的总体、样本分别是什么？典例精析总体是人的各种血型，样本是一小时内参加献血的人员的血型；2.他们的抽样是简单的随机抽样吗？3.你想出了什么样的调查方案？他们的抽样不是简单的随机抽样，因为他们的做法不符合随机抽样的规则.如在大街上随机询问经过此地的人员的血型等方法，只要抽样的样本是具有随机性即可.抽样是否是随机抽样取决于该抽样是否符合随机抽样的规则，是否具有随机性，只有对每一个个体都公平的抽样，才是随机抽样.方法归纳练一练某中学为了解学生的视力情况，需要抽取部分学生进行调查，下列抽取方法中最合适的是（）A.随机抽取一部分男生B.随机抽取一个班级的学生C.随机抽取一个年级的学生D.在各个年级中，每班随机抽取20名学生D合作探究比一比：仍以这300名学生的考试成绩为例，考察抽样调查的结果是否与总体的情况一致.1.对总体情况进行分析，根据已知数据，以10分的距离将成绩分段，统计每个分数段学生出现的频数，列表如下：成绩段39.5--49.549.5--59.559.5--69.569.5--79.579.5--89.589.5--100频数1962859647频数分布表简单随机抽样调查可靠吗2.根据上表绘制直方图，如下：02040608010012039.549.559.569.579.589.5100人数成绩频数分布直方图这个分数段的学生最多这个分数段...
