13.3 全等三角形的判定第2课时.pptx
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13.3
全等三角形的判定
第2课时
全等
三角形
判定
课时
13.3 全等三角形的判定,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 运用“边角边”（SAS）判定三角形全等,1探索并正确理解三角形全等的判定方法“SAS”.（重点）2会用“SAS”判定方法证明两个三角形全等及进行简单的应用（重点）3.了解“SSA”不能作为两个三角形全等的条件（难点）,学习目标,1.若AOCBOD，则有对应边:AC=，AO=，CO=，对应角有:A=，C=，AOC=.,BD,BO,DO,B,D,BOD,导入新课,2.填空：已知：AC=AD,BC=BD,求证：AB是DAC的平分线.,AC=AD()，,BC=BD()，,=()，,ABCABD().,1=2（）.,AB是DAC的平分线（角平分线定义）.,已知,已知,SSS,证明:在ABC和ABD中，,AB AB 公共边,全等三角形的对应角相等,用“SAS”判定三角形全等,探究：两条边和一个角分别对应相等的两个三角形是不是全等的呢？,问题1 画一个三角形，使它的两条边长分别是3cm，5cm，并且使长为1.5cm的这条边所对的角是30.,3cm,5cm,B,A,5cm,30,讲授新课,问题2 画一个三角形，使得它的两条边长分别是3cm，5cm，并且使两边夹角为30.,3cm,5cm,B,
