6.3扇形统计图教学目标：1、让学生在统计的过程中学习统计知识，体会扇形统计图的特点，从中获取有用的信息,积累统计经验。2、会用扇形统计图表示数据。教学重点：引导学生感受扇形统计图，培养学生从扇形统计图中提取信息的能力教学难点：引导学生根据统计图提供的信息作出合理的决策。教学过程：一、创设情境，引入课题通过对第28届奥运会精彩图片的欣赏，引出奥运金牌分布情况统计表并引入课题。（实物模型）第28届奥运会金牌分布统计国家金牌数各国金牌数占金牌总数的百分比美国3512%中国3211%俄罗斯279%澳大利亚176%日本165%其他17457%总数301100%师：上面的统计图中，你能获得哪些数据？你能将表格中各国金牌数占金牌总数的百分比填完整吗？并将这些百分比标注在右图相应的位置上。生：美国的金牌数最多，中国的金牌数第二，中国和美国的金牌数相差不多，俄罗斯中国的金牌数相差也不多。然后学生共同完成表格，并由一名学生在实物模型将这些百分比标注在相应的位置。感想：中国的金牌数有希望在2008年北京奥运会上赶上或超过美国。二、揭示目标，探究新知师：元旦就要到了，为活跃节日的气氛，愉悦同学们的身心，我校学生会计划在12月31日下午举行一场大型“迎新春体育友谊赛”，可供选择的运动项目有：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、排球、跳绳……但由于时间和场地的原因，只能举行一到两个项目，每位同学只能选择自己最喜欢的一个项目。你认为这场友谊赛举办什么项目？生：应该举行足球比赛。应该举行篮球比赛。应该举行乒乓球比赛。应该举行羽毛球比赛……师：大家的意见不统一怎么办？生：民主投票，分别统计最喜欢的每一个项目的人数，然后根据再作判断。师：表扬这位民主意识很强。问：根据这位同学的方法，我们是根据什么来决定选择什么运动项目的？生：根据每个项目选择的人数的多少来决定选择什么运动项目。师：老师今天带来一张关于我校最受欢迎的球类运动统计图⒈问题一：数据来源：校学生会体育部(1)图中黄色扇形代表什么？其中排球11%代表什么？(2)哪种球类运动最受欢迎？你是如何看出的呢？(3)最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？(4)如果你是学生会主席，让你组织全班同学去观看球类比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？【目的】从扇形统计图中获得更多的信息，对统计结果作出合理的判断与决策。（投影）这是一张我校图书馆借书情况统计图定义：以整个圆代表统计项目的总体，每一统...
