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21.2.2
第1课时
二次函数y=ax2+k的图象和性质1
21.2
课时
二次
函数
ax2
图象
性质
2.二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
第1课时 二次函数y=ax2+k的图象和性质
1.会用描点法画出y=ax2+k的图象;
2.掌握形如y=ax2+k的二次函数图象的性质,并会应用;(重点)
3.理解二次函数y=ax2与y=ax2+k之间的联系.(难点)
一、情境导入
边长为15cm的正方形铁片,中间剪去一个边长为x(cm)的小正方形铁片,剩下的四方框铁片的面积y(cm2)与x(cm)的函数关系式是什么?它的顶点坐标是什么?
二、合作探究
探究点一:二次函数y=ax2+k的图象与性质
【类型一】 确定y=ax2+k的图象与坐标轴的交点
抛物线y=x2-4与x轴的交点坐标是________.
解析:因为抛物线y=x2-4与x轴的交点纵坐标是0,即y=0,此时x2-4=0,解得x=±2,所以抛物线y=x2-4与x轴的交点坐标是(2,0)与(-2,0).
方法总结:求抛物线与x轴交点坐标时,可利用交点纵坐标为0构造关于x的方程来求抛物线的横坐标.
【类型二】 二次函数y=ax2+k增减性判断
已知点(x1,y1),(x2,y2)均在抛物线y=x2-1上,下列说法中正确的是( )
A.若y1=y2,则x1=x2
B.若x1=-x2,则y1=-y2
C.若0<x1<x2,则y1>y2
D.若x1<x2<0,则y1>y2
解析:如图所示,选项A:若y1=y2,则x1=-x2,所以选项A是错误的;选项B:若x1=-x2,则y1=y2,所以选项B是错误的;选项C:若0<x1<x2,则在对称轴的右侧,y随x的增大而增大,则y1<y2,所以选项C是错误的;选项D:若x1<x2<0,则在对称轴的左侧,y随x的增大而减小,则y1>y2,所以选项D是正确的.故选D.
【类型三】 二次函数y=ax2+k的图象与性质的综合
若二次函数y=ax2+2的图象经过点(-2,10),则下列说法错误的是( )
A.a=2
B.当x<0,y随x的增大而减小
C.顶点坐标为(2,0)
D.图象有最低点
解析:把x=-2,y=10代入y=ax2+2可得10=4a+2,所以a=2,抛物线开口向上,有最低点,当x<0,y随x的增大而减小,所以A、B、D均正确,顶点坐标为(0,2),而不是(2,0).故选C.
方法总结:抛物线y=ax2+k(a≠0)的顶点为(0,k).
【类型四】 在同一坐标系中确定y=ax2+k的图象与一次函数的图象
在同一直角坐标系中,一次函数y=ax+c与二次函数y=ax2+c的图象大致为( )
解析:当a>0时,抛物线开口向上,且直线从左向右逐渐上升;当a<0时,抛物线开口向下,且直线从左向右逐渐下降,由此排除选项A,C,D,故选B.
探究点二:二次函数y=ax2+k的平移
【类型一】 利用平移确定y=ax2+k的解析式
已知抛物线y=ax2+c向下平移2个单位后,所得抛物线为y=-3x2+2.那么抛物线的解析式为____________.
解析:因为抛物线y=ax2+c向下平移2个单位后,所得抛物线为y=-3x2+2.所以a=-3,c-2=2,所以c=4,所以抛物线的解析式为y=-3x2+4.
【类型二】 确定y=ax2与y=ax2+k的关系
抛物线y=ax2+c与y=-5x2的形状大小,开口方向都相同,且顶点坐标是(0,3),求抛物线的表达式,它是由抛物线y=-5x2怎样得到的?
解:抛物线y=ax2+c与y=-5x2的形状大小相同,开口方向也相同,∴a=-5.
又∵其顶点坐标为(0,3),
∴c=3.
∴y=-5x2+3.它是由抛物线y=-5x2向上平移3个单位得到的.
方法总结:对于二次函数y=ax2的图象来说,向上平移|c|个单位,就在ax2后面加|c|,向下平移|c|个单位,就在ax2后面减|c|.
三、板书设计
教学过程中,强调学生自主探索和合作交流,在操作中探究二次函数的图象与性质,体会数学建模的数形结合思想方法.