优秀领先飞翔梦想成人成才13.3全等三角形的判定第1课时运用“边边边”（SSS）判定三角形全等学习目标：1.探索三角形全等条件.（重点）2.掌握“边边边”（SSS）判定三角形全等的方法并能够应用.（难点）3.理解三角形的稳定性.学习重点：探索三角形全等条件.学习难点：掌握“边边边”（SSS）判定三角形全等的方法.一、知识链接1.什么叫全等三角形？答：____________________________________________________________________.2.已知△ABC≌△DEF，找出其中相等的边与角.答：____________________________________________________________________.二、新知预习3.准备一些长都是13cm的细铁丝.（1）和同学一起，每人用一根铁丝，折成一个边长分别是3cm，4cm，6cm的三角形.把你作出的三角形和同学作出的三角形进行比较，它们能重合吗？（2）和同学一起，每人用一根铁丝，余下1cm，用其余部分折成边长分别是是3cm，4cm，www.youyi100.com第1页共7页自主学习优秀领先飞翔梦想成人成才5cm的三角形.再和同学作出的三角形进行比较，它们能重合吗？（3）每人用一根铁丝，任取一组能够构成三角形的三边长的数据，和同桌分别按这些数据折三角形，折成的两个三角形能重合吗？基本事实一如果两个三角形的三边对应相等，那么这两个三角形全等.4.准备几根木条，应图钉把这三根木条钉成一个三角形框架，拉动它，观察它的外形是否发生变化.如果用四根木条钉成一个四边形的框架，在拉动它时，它的外形是否发生变化？答：____________________________________________________________________.三、自学自测1.已知：如图，AB=CB,AD=CD.求证：△ABD≌△CBD.www.youyi100.com第2页共7页优秀领先飞翔梦想成人成才2.工人师傅在安装木质门框时，为了防止门框变形，常常先在门框上钉两个斜拉的木条，请说明这样做的道理.四、我的疑惑_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、要点探究探究点1：用“SSS”判定三角形全等问题1：如图，AB＝DE，AC＝DF，点E、C在直线BF上，且BE＝CF.求证：△ABC≌△DEF.【归纳总结】判定两个三角形全等，先根据已知条件或求证的结论确定三角形，然后再根据三角形全等的判定方法，看缺什么条件，再去证什么条件．【针对训练】如图，点C...
