89辽宁丝绸百科第1期（总183期）产教融合、校企合作应用型人才培养体系研究王萍（广东科技学院艺术设计学院，广东东莞523808）【摘要】以目前的产业融合、应用型人才培养模式作为依据，通过文献分析法、问卷调查法、案例分析法进行多角度深入研究，完善应用型人才培养体系，保证在校企合作的方式下，使产教融合在应用型人才培养中能切实有效地得以实施实施。【关键词】产教融合；校企合作；应用型人才培养文献标识码：B文章编号：1671-3389（2023）01-89-03一、研究背景产教融合是教育界探索的一种将教学和生产紧密结合起来的创新型教育模式，在2018年出台的《职业学校校企合作促进方法》中重点强调了产教融合的教学理念，并在2019年7月，国家审议通过了《国家产教融合建设试点实施方案》，并强调指出产教融合、培养应用型人才，可以推动教育、人才、产业、经济的相互协同发展。由此看来，产教融合，培养高素质应用型人才，更好地帮助经济发展，服务社会，也是大势所趋，国家也在不断推动、促进产教融合这一项教育改革的实施。二、研究目的及意义（一）产教融合可提升高校学生的创新能力，实现高校可持续发展产教融合这一理念早期便在我国提出，但其发展过程却较为曲折。从提出理论再到实际运用于各高校教学体系中花费了较长时间。产教融合指出产业和教育应当相辅相成，教育可以为产业服务，提供人才；产业也应当为教育提供资源，从而促进应用型人才的培养。早期的高校教育缺乏产教融合，所以具有创新型思维的人才较少。学生在学校学习理论知识，却缺乏实践操作技能，从而导致进入社会后需要重新学习，大大降低了学生学习理论知识的积极性，甚至无法培养学生的创新能力，使高校教学的有效性也大大降低。所以产教融合这种新的教学模式的出现便解决了这些问题，高校通过对产业的全面了解，为学生提供了产业实践的课程，并将理论课程与产业实际进行不断地融合，设置丰富优质的产教融合的课程，优化课程教学内容，从而培养学生的创新思维。将理论知识与实践操作相结合，以培养高质量应用型人才，从而实现高效可持续发展。[1]（二）产教融合帮助企业和高校实现共同利益目前看来，产业对人才的需求是十分迫切的。而高校教育便是为这些产业不断培养和推送他们所需要的各类人才，最终达成培养人才就业的目标。产教融合便意味着产业将资源倾向高校教育，通过和高校的合作互动，抛开价值利益等方面的不平衡，为最终培养应用型人才各尽其能。企业通过与高校的...
