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6.11一次方程组的应用_学案1.doc
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6.11 一次 方程组 应用
一次方程组的应用 【学习目标】 1.学会分析问题中的已知量和未知量,列出一元一次方程解应用题。 2.经历运用方程解决实际问题的过程,总结出运用方程解决实际问题的一般步骤。 【学习重难点】 寻找问题中的等量关系,根据题意列出方程。 【学习过程】 一、自主学习 1.经典例题 时代中学在“迎春杯”科普知识竞赛中,规定答题时先按抢答器,答对一次得20分,答错、答不出或提前按抢答器均扣掉10分。七年级一班代表队按响抢答器12次,最后得分是120分。 这个代表队答对的次数是多少? (1)仔细审题,完成下表: 答对 答错、答不出或抢答 次数/次 x 得分/分 (2)列出方程并给出解答。 解:设这个代表队扣分次数为X次,那么得分次数为( )次,于是,共扣掉20x分,答对共得( )分。 根据题意,得:________________________; 解这个方程,得:________________________; 答:________________________。 2.精讲点拨 列一元一次方程解应用题的关键是审清题意,找准已知量和未知量,设合适的量为未知数,然后根据能表示题目中全部含义的相等关系列出方程。 3.有效训练 (1)在某月历表上,一个竖列上相邻三个数的和是30,如果设中间的数为x,那么另外两个数可表示为( ),根据题意可列方程( )。 (2)小亮用20元钱买了5千克苹果和2千克香蕉,找回2元,已知每千克香蕉的售价是每千克苹果售价的2倍。每千克苹果的售价多少元? 4.拓展提升 (1)甲、乙两人各有数若干本,若甲给乙1本,则乙的本数是甲的本数的2倍,若乙给甲1本,则甲、乙两人的本数相等。求甲、乙两人各有多少本书? (2)一群老人去赶集,集上买了一堆梨,一人一个多1个,一人2个少2个,几位老人几个梨? 二、课堂小结 ________________________________________________。 三、知识训练 1.在某月历表上,一个横行上连续4个数的和是46,最大的一个数是( )。 2.在一次竞赛中有A、B两组题,小亮平均1分钟做4道A组题,4分钟做1道B组题。他用了100分钟做了100道题,小亮做A组题多少道? 3.某班有男、女学生共56人,女生人数的一半比男生总数少20人,求该班男、女生各多少名? 4.某水利工地共需动用15台挖、运机械,每台机械每天能挖土30方或运土20方为了使挖土和运土工作同时结束,需安排多少台机械挖土? 5.甲车队有50辆汽车,乙车队有41辆汽车,如果要使乙车队车数比甲车队车数的2倍还多1辆,应从甲车队调多少辆车到乙车队? 6.某厂甲车间有工人32人,乙车间有62人,现在从厂外招聘新工人98名分配到两个车间,问应该如何分配才能使乙车间的人数是甲车间人数的3倍。 7.甲工地有32人,乙工地有28人,因丙工地开工,需从甲、乙两个工地共抽调20人到丙工地,使得抽调后乙工地工人数是甲工地的2/3,需从甲、乙两工地各抽调多少人到丙工地? 3 / 3

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