2019年山东省烟台市中考数学试卷.doc

2019年山东省烟台市中考数学试卷 一、选择题（本题共12个小题,每小题3分,满分36分）每小题都给出标号为A，B，C，D四个备选答案，其中有且只有一个是正确的． 1．（3分）﹣8的立方根是（　　） A．2 B．﹣2 C．±2 D．﹣2 2．（3分）下列智能手机的功能图标中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　） A． B． C． D． 3．（3分）如图所示的几何体是由9个大小相同的小正方体组成的，将小正方体①移走后，所得几何体的三视图没有发生变化的是（　　） A．主视图和左视图 B．主视图和俯视图 C．左视图和俯视图 D．主视图、左视图、俯视图 4．（3分）将一枚飞镖任意投掷到如图所示的正六边形镖盘上，飞镖落在白色区域的概率为（　　） A． B． C． D．无法确定 5．（3分）某种计算机完成一次基本运算的时间约为1纳秒（ns），已知1纳秒＝0.000 000 001秒，该计算机完成15次基本运算，所用时间用科学记数法表示为（　　） A．1.5×10﹣9秒 B．15×10﹣9秒 C．1.5×10﹣8秒 D．15×10﹣8秒 6．（3分）当b+c＝5时，关于x的一元二次方程3x2+bx﹣c＝0的根的情况为（　　） A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．没有实数根 D．无法确定 7．（3分）某班有40人，一次体能测试后，老师对测试成绩进行了统计．由于小亮没有参加本次集体测试因此计算其他39人的平均分为90分，方差s2＝41．后来小亮进行了补测，成绩为90分，关于该班40人的测试成绩，下列说法正确的是（　　） A．平均分不变，方差变大 B．平均分不变，方差变小 C．平均分和方差都不变 D．平均分和方差都改变 8．（3分）已知∠AOB＝60°，以O为圆心，以任意长为半径作弧，交OA，OB于点M，N，分别以点M，N为圆心，以大于MN的长度为半径作弧，两弧在∠AOB内交于点P，以OP为边作∠POC＝15°，则∠BOC的度数为（　　） A．15° B．45° C．15°或30° D．15°或45° 9．（3分）南宋数学家杨辉在其著作《详解九章算法》中揭示了（a+b）n（n为非负整数）展开式的项数及各项系数的有关规律如下，后人也将右表称为“杨辉三角” （a+b）0＝1 （a+b）1＝a+b （a+b）2＝a2+2ab+b2 （a+b）3＝a3+3a2b+3ab2+b3 （a+b）4＝a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4 （a+b）5＝a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 … 则（a+b）9展开式中所有项的系数和是（　　） A．128 B．256 C．512 D．1024 10．（3分）如图，面积为24的▱ABCD中，对角线BD平分∠ABC，过点D作DE⊥BD交BC的延长线于点E，DE＝6，则sin∠DCE的值为（　　） A． B． C． D． 11．（3分）已知二次函数y＝ax2+bx+c的y与x的部分对应值如表： x ﹣1 0 2 3 4 y 5 0 ﹣4 ﹣3 0 下列结论：①抛物线的开口向上；②抛物线的对称轴为直线x＝2；③当0＜x＜4时，y＞0；④抛物线与x轴的两个交点间的距离是4；⑤若A（x1，2），B（x2，3）是抛物线上两点，则x1＜x2，其中正确的个数是（　　） A．2 B．3 C．4 D．5 12．（3分）如图，AB是⊙O的直径，直线DE与⊙O相切于点C，过A，B分别作AD⊥DE，BE⊥DE，垂足为点D，E，连接AC，BC，若AD＝，CE＝3，则的长为（　　） A． B．π C．π D．π 二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，满分18分） 13．（3分）|﹣6|×2﹣1﹣cos45°＝　 　． 14．（3分）若关于x的分式方程﹣1＝有增根，则m的值为　 　． 15．（3分）如图，在直角坐标系中，每个小正方形的边长均为1个单位长度，△ABO的顶点坐标分别为A（﹣2，﹣1），B（﹣2，﹣3），O（0，0），△A1B1O1的顶点坐标分别为A1（1，﹣1），B1（1，﹣5），O1（5，1），△ABO与△A1B1O1是以点P为位似中心的位似图形，则P点的坐标为　 　． 16．（3分）如图，直线y＝x+2与直线y＝ax+c相交于点P（m，3），则关于x的不等式x+2≤ax+c的解为　 　． 17．（3分）小明将一张正方形纸片按如图所示顺序折叠成纸飞机，当机翼展开在同一平面时（机翼间无缝隙），∠AOB的度数是　 　． 18．（3分）如图，分别以边长为2的等边三角形ABC的三个顶点为圆心，以边长为半径作弧，三段弧所围成的图形是一个曲边三角形，已知⊙O是△ABC的内切圆，则阴影部分面积为　 　． 三、解答题（本大题共7个小题，满分66分） 19．（6分）先化简（x+3﹣）÷，再从0≤x≤4中选一个适合的整数代入求值． 20．（8分）十八大以来，某校已举办五届校园艺术节，为了弘扬中华优秀传统文化，每届艺术节上都有一些班级表演“经典诵读”“民乐演奏”、“歌曲联唱”、“民族舞蹈”等节目．小颖对每届艺术节表演这些节目的班级数进行统计，并绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图． （1）五届艺术节共有　 　个班级表演这些节目，班数的中位数为　 　，在扇形统计图中，第四届班级数的扇形圆心角的度数为　 　； （2）补全折线统计图； （3）第六届艺术节，某班决定从这四项艺术形式中任选两项表演（“经典诵读”、“民乐演奏”、“歌曲联唱”、“民族舞蹈”分别用A，B，C，D表示），利用树状图或表格求出该班选择A和D两项的概率． 21．（9分）亚洲文明对话大会召开期间，大批的大学生志愿者参与服务工作．某大学计划组织本校全体志愿者统一乘车去会场，若单独调配36座新能源客车若干辆，则有2人没有座位；若只调配22座新能源客车，则用车数量将增加4辆，并空出2个座位． （1）计划调配36座新能源客车多少辆？该大学共有多少名志愿者？ （2）若同时调配36座和22座两种车型，既保证每人有座，又保证每车不空座，则两种车型各需多少辆？ 22．（9分）如图，在矩形ABCD中，CD＝2，AD＝4，点P在BC上，将△ABP沿AP折叠，点B恰好落在对角线AC上的E点，O为AC上一点，⊙O经过点A，P （1）求证：BC是⊙O的切线； （2）在边CB上截取CF＝CE，点F是线段BC的黄金分割点吗？请说明理由． 23．（10分）如图所示，一种适用于笔记本电脑的铝合金支架，边OA，OB可绕点O开合，在OB边上有一固定点P，支柱PQ可绕点P转动，边OA上有六个卡孔，其中离点O最近的卡孔为M，离点O最远的卡孔为N．当支柱端点Q放入不同卡孔内，支架的倾斜角发生变化．将电脑放在支架上，电脑台面的角度可达到六档调节，这样更有利于工作和身体健康，现测得OP的长为12cm，OM为10cm，支柱PQ为8m． （1）当支柱的端点Q放在卡孔M处时，求∠AOB的度数； （2）当支柱的端点Q放在卡孔N处时，∠AOB＝20.5°，若相邻两个卡孔的距离相同，求此间距．（结果精确到十分位） 参考数据表 计算器按键顺序 计算结果（已取近似值） 2.65 6.8 11.24 0.35 0.937 41 49 49 41 24．（11分）【问题探究】 （1）如图1，△ABC和△DEC均为等腰直角三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，点B，D，E在同一直线上，连接AD，BD． ①请探究AD与BD之间的位置关系：　 　； ②若AC＝BC＝，DC＝CE＝，则线段AD的长为　 　； 【拓展延伸】 （2）如图2，△ABC和△DEC均为直角三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，AC＝，BC＝，CD＝，CE＝1．将△DCE绕点C在平面内顺时针旋转，设旋转角∠BCD为α（0°≤α＜360°），作直线BD，连接AD，当点B，D，E在同一直线上时，画出图形，并求线段AD的长． 25．（13分）如图，顶点为M的抛物线y＝ax2+bx+3与x轴交于A（﹣1，0），B两点，与y轴交于点C，过点C作CD⊥y轴交抛物线于另一点D，作DE⊥x轴，垂足为点E，双曲线y＝（x＞0）经过点D，连接MD，BD． （1）求抛物线的表达式； （2）点N，F分别是x轴，y轴上的两点，当以M，D，N，F为顶点的四边形周长最小时，求出点N，F的坐标； （3）动点P从点O出发，以每秒1个单位长度的速度沿OC方向运动，运动时间为t秒，当t为何值时，∠BPD的度数最大？（请直接写出结果） 2019年山东省烟台市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本题共12个小题,每小题3分,满分36分）每小题都给出标号为A，B，C，D四个备选答案，其中有且只有一个是正确的． 1．（3分）﹣8的立方根是（　　） A．2 B．﹣2 C．±2 D．﹣2 【考点】24：立方根．菁优网版权所有 【分析】如果一个数x的立方等于a，那么x是a的立方根，根据此定义求解即可． 【解答】解：∵﹣2的立方等于﹣8， ∴﹣8的立方根等于﹣2． 故选：B． 【点评】本题主要考查了立方根的定义，求一个数的立方根，应先找出所要求的这个数是哪一个数的立方．由开立方和立方是互逆运算，用立方的方法求这个数的立方根．注意一个数的立方根与原数的性质符号相同． 2．（3分）下列智能手机的功能图标中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　） A． B． C． D． 【考点】P3：轴对称图形；R5：中心对称图形．菁优网版权所有 【分析】根据轴对称图形和中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解． 【解答】解：A、不是轴对称图形，是中心对称图形，故本选项错误； B、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项错误； C、既是轴对称图形，也是中心对称图形，故本选项正确； D、是轴对称图形，不是中心对称图形，故本选项错误． 故选：C． 【点评】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合． 3．（3分）如图所示的几何体是由9个大小相同的小正方体组成的，将小正方体①移走后，所得几何体的三视图没有发生变化的是（　　） A．主视图和左视图 B．主视图和俯视图 C．左视图和俯视图 D．主视图、左视图、俯视图 【考点】U2：简单组合体的三视图．菁优网版权所有 【分析】根据从正面看得到的图形是主视图，从上面看得到的图形是俯视图，从左边看得到的图形是左视图，可得答案． 【解答】解：将正方体①移走后，主视图不变，俯视图变化，左视图不变， 故选：A． 【点评】本题考查了简单组合体的三视图，从正面看得到的图形是主视图，从上面看得到的图形是俯视图，从左边看得到的图形是左视图． 4．（3分）将一枚飞镖任意投掷到如图所示的正六边形镖盘上，飞镖落在白色区域的概率为（　　） A． B． C． D．无法确定 【考点】X5：几何概率．菁优网版权所有 【分析】随机事件A的概率P（A）＝事件A可能出现的结果数÷所有可能出现的结果数． 【解答】解：设正六边形边长为a，则灰色部分面积为3×＝， 白色区域面积为a×＝， 所以正六边形面积为a2， 镖落在白色区域的概率P＝＝， 故选：B． 【点评】本题考查了概率，熟练掌握概率公式是解题的关键． 5．（3分）某种计算机完成一次基本运算的时间约为1纳秒（ns），已知1纳秒＝0.000 000 001秒，该计算机完成15次基本运算，所用时间用科学记数法表示为（　　） A．1.5×10﹣9秒 B．15×10﹣9秒 C．1.5×10﹣8秒 D．15×10﹣8秒 【考点】1J：科学记数法—表示较小的数．菁优网版权所有 【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 【解答】解：所用时间＝15×0.000 000 001＝1.5×10﹣8． 故选：C． 【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定． 6．（3分）当b+c＝5时，关于x的一元二次方程3x2+bx﹣c＝0的根的情况为（　　） A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．没有实数根 D．无法确定 【考点】AA：根的判别式．菁优网版权所有 【分析】由b+c＝5可得出c＝5﹣b，根据方程的系数结合根的判别式可得出△＝（b﹣6）2+24，由偶次方的非负性可得出（b﹣6）2+24＞0，即△＞0，由此即可得出关于x的一元二次方程3x2+bx﹣c＝0有两个不相等的实数根． 【解答】解：∵b+c＝5， ∴c＝5﹣b． △＝b2﹣4×3×（﹣c）＝b2+12c＝b2﹣12b+60＝（b﹣6）2+24． ∵（b﹣6）2≥0， ∴（b﹣6）2+24＞0， ∴△＞0， ∴关于x的一元二次方程3x2+bx﹣c＝0有两个不相等的实数根． 故选：A． 【点评】本题考查了根的判别式，牢记“当△＞0时，方程有两个不相等的实数根”是解题的关键． 7．（3分）某班有40人，一次体能测试后，老师对测试成绩进行了统计．由于小亮没有参加本次集体测试因此计算其他39人的平均分为90分，方差s2＝41．后来小亮进行了补测，成绩为90分，关于该班40人的测试成绩，下列说法正确的是（　　） A．平均分不变，方差变大 B．平均分不变，方差变小 C．平均分和方差都不变 D．平均分和方差都改变 【考点】W1：算术平均数；W7：方差．菁优网版权所有 【分析】根据平均数，方差的定义计算即可． 【解答】解：∵小亮的成绩和其他39人的平均数相同，都是90分， ∴该班40人的测试成绩的平均分为90分，方差变小， 故选：B． 【点评】本题考查方差，算术平均数等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型． 8．（3分）已知∠AOB＝60°，以O为圆心，以任意长为半径作弧，交OA，OB于点M，N，分别以点M，N为圆心，以大于MN的长度为半径作弧，两弧在∠AOB内交于点P，以OP为边作∠POC＝15°，则∠BOC的度数为（　　） A．15° B．45° C．15°或30° D．15°或45° 【考点】N3：作图—复杂作图．菁优网版权所有 【分析】（1）以O为圆心，以任意长为半径作弧，交OA，OB于点M，N，分别以点M，N为圆心，以大于MN的长度为半径作弧，两弧在∠AOB内交于点P，则OP为∠AOB的平分线；（2）两弧在∠AOB内交于点P，以OP为边作∠POC＝15°，则为作∠POB或∠POA的角平分线，即可求解． 【解答】解：（1）以O为圆心，以任意长为半径作弧，交OA，OB于点M，N，分别以点M，N为圆心， 以大于MN的长度为半径作弧，两弧在∠AOB内交于点P，则OP为∠AOB的平分线， （2）两弧在∠AOB内交于点P，以OP为边作∠POC＝15°，则为作∠POB或∠POA的角平分线， 则∠BOC＝15°或45°， 故选：D． 【点评】本题考查的是复杂作图，主要要理解作图是在作角的平分线，同时要考虑以OP为边作∠POC＝15°的两种情况，避免遗漏． 9．（3分）南宋数学家杨辉在其著作《详解九章算法》中揭示了（a+b）n（n为非负整数）展开式的项数及各项系数的有关规律如下，后人也将右表称为“杨辉三角” （a+b）0＝1 （a+b）1＝a+b （a+b）2＝a2+2ab+b2 （a+b）3＝a3+3a2b+3ab2+b3 （a+b）4＝a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4 （a+b）5＝a5+5a4b+10a3b2+10a2b3+5ab4+b5 … 则（a+b）9展开式中所有项的系数和是（　　） A．128 B．256 C．512 D．1024 【考点】1O：数学常识；37：规律型：数字的变化类；4C：完全平方公式．菁优网版权所有 【分析】由“杨辉三角”的规律可知，令a＝b＝1，代入（a+b）9计算可得所有项的系数和． 【解答】解：由“杨辉三角”的规律可知，（a+b）9展开式中所有项的系数和为（1+1）9＝29＝512 故选：C． 【点评】本题考查了“杨辉三角”展开式中所有项的系数和的求法，需要知道取值代入即可求得． 10．（3分）如图，面积为24的▱ABCD中，对角线BD平分∠ABC，过点D作DE⊥BD交BC的延长线于点E，DE＝6，则sin∠DCE的值为（　　） A． B． C． D． 【考点】L5：平行四边形的性质；T7：解直角三角形．菁优网版权所有 【分析】可证明四边形ABCD是菱形，由面积可求出BD长，连接AC，过点D作DF⊥BE于点E，求出菱形的边长CD＝5，由勾股定理可求出CF、DF长，则sin∠DCE的值可求出． 【解答】解：连接AC，过点D作DF⊥BE于点E， ∵BD平分∠ABC， ∴∠ABD＝∠DBC， ∵▱ABCD中，AD∥BC， ∴∠ADB＝∠DBC， ∴∠ADB＝∠ABD， ∴AB＝BC， ∴四边形ABCD是菱形， ∴AC⊥BD，OB＝OD， ∵DE⊥BD， ∴OC∥ED， ∵DE＝6， ∴OC＝， ∵▱ABCD的面积为24， ∴， ∴BD＝8， ∴＝＝5， 设CF＝x，则BF＝5+x， 由BD2﹣BF2＝DC2﹣CF2可得：82﹣（5+x）2＝52﹣x2， 解得x＝， ∴DF＝， ∴sin∠DCE＝． 故选：A． 【点评】本题考查菱形的判定与性质、平行四边形的性质、解直角三角形、锐角三角函数等知识，解题的关键是熟练掌握菱形的判定，正确作出辅助线思考问题． 11．（3分）已知二次函数y＝ax2+bx+c的y与x的部分对应值如表： x ﹣1 0 2 3 4 y 5 0 ﹣4 ﹣3 0 下列结论：①抛物线的开口向上；②抛物线的对称轴为直线x＝2；③当0＜x＜4时，y＞0；④抛物线与x轴的两个交点间的距离是4；⑤若A（x1，2），B（x2，3）是抛物线上两点，则x1＜x2，其中正确的个数是（　　） A．2 B．3 C．4 D．5 【考点】H3：二次函数的性质；H5：二次函数图象上点的坐标特征；HA：抛物线与x轴的交点．菁优网版权所有 【分析】先利用交点式求出抛物线解析式，则可对①进行判断；利用抛物线的对称性可对②进行判断；利用抛物线与x轴的交点坐标为（0，0），（4，0）可对③④进行判断；根据二次函数的增减性可对⑤进行判断． 【解答】解：设抛物线解析式为y＝ax（x﹣4）， 把（﹣1，5）代入得5＝a×（﹣1）×（﹣1﹣4），解得a＝1， ∴抛物线解析式为y＝x2﹣4x，所以①正确； 抛物线的对称轴为直线x＝2，所以②正确； ∵抛物线与x轴的交点坐标为（0，0），（4，0）， ∴当0＜x＜4时，y＜0，所以③错误； 抛物线与x轴的两个交点间的距离是4，所以④正确； 若A（x1，2），B（x2，3）是抛物线上两点，则x2＜x1＜2或2＜x1＜x2，所以⑤错误． 故选：B． 【点评】本题考查了抛物线与x轴的交点：把求二次函数y＝ax2+bx+c（a，b，c是常数，a≠0）与x轴的交点坐标问题转化为解关于x的一元二次方程．也考查了二次函数的性质． 12．（3分）如图，AB是⊙O的直径，直线DE与⊙O相切于点C，过A，B分别作AD⊥DE，BE⊥DE，垂足为点D，E，连接AC，BC，若AD＝，CE＝3，则的长为（　　） A． B．π C．π D．π 【考点】MC：切线的性质；MN：弧长的计算．菁优网版权所有 【分析】根据圆周角定理求得∠ACB＝90°，进而证得△ADC∽△CEB，求得∠ABC＝30°，根据切线的性质求得∠ACD＝30°，解直角三角形求得半径，根据圆周角定理求得∠AOC＝60°，根据弧长公式求得即可． 【解答】解：连接OC， ∵AB是⊙O的直径， ∴∠ACB＝90°， ∴∠ACD+∠BCE＝90°， ∵AD⊥DE，BE⊥DE， ∴∠DAC+∠ACD＝90°， ∴∠DAC＝∠ECB， ∵∠ADC＝∠CEB＝90°， ∴△ADC∽△CEB， ∴＝，即＝， ∵tan∠ABC＝＝， ∴∠ABC＝30°， ∴AB＝2AC，∠AOC＝60°， ∵直线DE与⊙O相切于点C， ∴∠ACD＝∠ABC＝30°， ∴AC＝2AD＝2， ∴AB＝4， ∴⊙O的半径为2， ∴的长为：＝π， 故选：D． 【点评】本题考查了切线的性质，圆周角定理，直角三角函数，30°角的直角三角形的性质等，求得∠ABC＝30°是解题的关键． 二、填空题（本大题共6个小题，每小题3分，满分18分） 13．（3分）|﹣6|×2﹣1﹣cos45°＝　2　． 【考点】2C：实数的运算；6F：负整数指数幂；T5：特殊角的三角函数值．菁优网版权所有 【分析】直接利用二次根式的性质以及特殊角的三角函数值、负指数幂的性质分别化简得出答案． 【解答】解：原式＝6×﹣× ＝3﹣1 ＝2． 故答案为：2． 【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键． 14．（3分）若关于x的分式方程﹣1＝有增根，则m的值为　3　． 【考点】B5：分式方程的增根．菁优网版权所有 【分析】增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根．所以应先确定增根的可能值，让最简公分母（x﹣2）＝0，得到x＝2，然后代入化为整式方程的方程算出m的值． 【解答】.解：方程两边都乘（x﹣2）， 得3x﹣x+2＝m+3 ∵原方程有增根， ∴最简公分母（x﹣2）＝0， 解得x＝2， 当x＝2时，m＝3． 故答案为3． 【点评】本题考查了分式方程的增根，增根问题可按如下步骤进行：①让最简公分母为0确定增根；②化分式方程为整式方程；③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值． 15．（3分）如图，在直角坐标系中，每个小正方形的边长均为1个单位长度，△ABO的顶点坐标分别为A（﹣2，﹣1），B（﹣2，﹣3），O（0，0），△A1B1O1的顶点坐标分别为A1（1，﹣1），B1（1，﹣5），O1（5，1），△ABO与△A1B1O1是以点P为位似中心的位似图形，则P点的坐标为　（﹣5，﹣1）　． 【考点】D5：坐标与图形性质；SC：位似变换．菁优网版权所有 【分析】分别延长B1B、O1O、A1A，它们相交于点P，然后写出P点坐标即可． 【解答】解：如图，P点坐标为（﹣5，﹣1）． 故答案为（﹣5，﹣1）． 【点评】本题考查了位似变换：如果两个图形不仅是相似图形，而且对应顶点的连线相交于一点，对应边互相平行，那么这样的两个图形叫做位似图形，这个点叫做位似中心．位似图形的性质有 两个图形必须是相似形；对应点的连线都经过同一点；对应边平行或共线． 16．（3分）如图，直线y＝x+2与直线y＝ax+c相交于点P（m，3），则关于x的不等式x+2≤ax+c的解为　x≤1　． 【考点】FD：一次函数与一元一次不等式．菁优网版权所有 【分析】将点P（m，3）代入y＝x+2，求出点P的坐标；结合函数图象可知当x＜1时x+2≤ax+c，即可求解； 【解答】解：点P（m，3）代入y＝x+2， ∴m＝1， ∴P（1，3）， 结合图象可知x+2≤ax+c的解为x≤1； 故答案为x≤1； 【点评】本题考查一次函数的交点于一元一次不等式；将一元一次不等式的解转化为一次函数图象的关系是解题的关键． 17．（3分）小明将一张正方形纸片按如图所示顺序折叠成纸飞机，当机翼展开在同一平面时（机翼间无缝隙），∠AOB的度数是　45°　． 【考点】IK：角的计算．菁优网版权所有 【分析】根据折叠的轴对称性，180°的角对折3次，求出每次的角度即可； 【解答】解：在折叠过程中角一直是轴对称的折叠， ∠AOB＝22.5°×2＝45°； 故答案为45°． 【点评】本题考查轴对称的性质；能够通过折叠理解角之间的对称关系是解题的关键． 18．（3分）如图，分别以边长为2的等边三角形ABC的三个顶点为圆心，以边长为半径作弧，三段弧所围成的图形是一个曲边三角形，已知⊙O是△ABC的内切圆，则阴影部分面积为　π﹣2　． 【考点】KK：等边三角形的性质；MI：三角形的内切圆与内心；MO：扇形面积的计算．菁优网版权所有 【分析】连接OB，作OH⊥BC于H，如图，利用等边三角形的性质得AB＝BC＝AC＝2，∠ABC＝60°，再根据三角形内切圆的性质得OH为⊙O的半径，∠OBH＝30°，再计算出BH＝CH＝1，OH＝BH＝，然后根据扇形的面积公式，利用阴影部分面积＝3S弓形AB+S△ABC﹣S⊙O＝3（S扇形ACB﹣S△ABC）+S△ABC﹣S⊙O进行计算． 【解答】解：连接OB，作OH⊥BC于H，如图， ∵△ABC为等边三角形， ∴AB＝BC＝AC＝2，∠ABC＝60°， ∵⊙O是△ABC的内切圆， ∴OH为⊙O的半径，∠OBH＝30°， ∵O点为等边三角形的外心， ∴BH＝CH＝1， 在Rt△OBH中，OH＝BH＝， ∵S弓形AB＝S扇形ACB﹣S△ABC， ∴阴影部分面积＝3S弓形AB+S△ABC﹣S⊙O＝3（S扇形ACB﹣S△ABC）+S△ABC﹣S⊙O＝3S扇形ACB﹣2S△ABC﹣S⊙O＝3×﹣2××22﹣π×（）2＝π﹣2． 故答案为π﹣2． 【点评】本题考查了三角形的内切圆与内心：三角形的内心到三角形三边的距离相等；三角形的内心与三角形顶点的连线平分这个内角．也考查了等边三角形的性质和扇形面积公式． 三、解答题（本大题共7个小题，满分66分） 19．（6分）先化简（x+3﹣）÷，再从0≤x≤4中选一个适合的整数代入求值． 【考点】6D：分式的化简求值；CC：一元一次不等式组的整数解．菁优网版权所有 【分析】根据分式的混合运算法则把原式化简，根据分式有意义的条件选择一个整数代入计算即可． 【解答】解：（x+3﹣）÷ ＝（﹣）÷ ＝• ＝， 当x＝1时，原式＝＝． 【点评】本题考查的是分式的化简求值、分式有意义的条件，掌握分式的混合运算法则是解题的关键． 20．（8分）十八大以来，某校已举办五届校园艺术节，为了弘扬中华优秀传统文化，每届艺术节上都有一些班级表演“经典诵读”“民乐演奏”、“歌曲联唱”、“民族舞蹈”等节目．小颖对每届艺术节表演这些节目的班级数进行统计，并绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图． （1）五届艺术节共有　40　个班级表演这些节目，班数的中位数为　7　，在扇形统计图中，第四届班级数的扇形圆心角的度数为　81°　； （2）补全折线统计图； （3）第六届艺术节，某班决定从这四项艺术形式中任选两项表演（“经典诵读”、“民乐演奏”、“歌曲联唱”、“民族舞蹈”分别用A，B，C，D表示），利用树状图或表格求出该班选择A和D两项的概率． 【考点】VB：扇形统计图；VD：折线统计图；W4：中位数；X6：列表法与树状图法．菁优网版权所有 【分析】（1）先计算出第一届、第二届和第三届参加班级所占的百分比为45%，再用18除以45%得到五届艺术节参加班级表演的总数；接着求出第四届和第五届参加班级数，利用中位数的定义得到班数的中位数；在扇形统计图中，第四届班级数的扇形圆心角的度数为360°×22.5%； （2）补全折线统计图； （3）画树状图展示所有12种等可能的结果数，找出该班选择A和D两项的结果数，然后概率公式计算． 【解答】解：（1）第一届、第二届和第三届参加班级所占的百分比为1﹣22.5%﹣＝45%， 所以五届艺术节参加班级表演的总数为（5+7+6）÷45%＝40（个）； 第四届参加班级数为40×22.5%＝9（个），第五届参加班级数为40﹣18﹣9＝13（个）， 所以班数的中位数为7（个） 在扇形统计图中，第四届班级数的扇形圆心角的度数为360°×22.5%＝81°； 故答案为40，7，81°； （2）如图， （3）画树状图为： 共有12种等可能的结果数，其中该班选择A和D两项的结果数为2， 所以该班选择A和D两项的概率＝＝． 【点评】本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率．也考查了统计图． 21．（9分）亚洲文明对话大会召开期间，大批的大学生志愿者参与服务工作．某大学计划组织本校全体志愿者统一乘车去会场，若单独调配36座新能源客车若干辆，则有2人没有座位；若只调配22座新能源客车，则用车数量将增加4辆，并空出2个座位． （1）计划调配36座新能源客车多少辆？该大学共有多少名志愿者？ （2）若同时调配36座和22座两种车型，既保证每人有座，又保证每车不空座，则两种车型各需多少辆？ 【考点】95：二元一次方程的应用；9A：二元一次方程组的应用．菁优网版权所有 【分析】（1）设计划调配36座新能源客车x辆，该大学共有y名志愿者，则需调配22座新能源客车（x+4）辆，根据志愿者人数＝36×调配36座客车的数量+2及志愿者人数＝22×调配22座客车的数量﹣2，即可得出关于x，y的二元一次方程组，解之即可得出结论； （2）设需调配36座客车m辆，22座客车n辆，根据志愿者人数＝36×调配36座客车的数量+22×调配22座客车的数量，即可得出关于m，n的二元一次方程，结合m，n均为正整数即可求出结论． 【解答】解：（1）设计划调配36座新能源客车x辆，该大学共有y名志愿者，则需调配22座新能源客车（x+4）辆， 依题意，得：， 解得：． 答：计划调配36座新能源客车6辆，该大学共有218名志愿者． （2）设需调配36座客车m辆，22座客车n辆， 依题意，得：36m+22n＝218， ∴n＝． 又∵m，n均为正整数， ∴． 答：需调配36座客车3辆，22座客车5辆． 【点评】本题考查了二元一次方程组的应用以及二元一次方程的应用，解题的关键是：（1）找准等量关系，正确列出二元一次方程组；（2）找准等量关系，正确列出二元一次方程． 22．（9分）如图，在矩形ABCD中，CD＝2，AD＝4，点P在BC上，将△ABP沿AP折叠，点B恰好落在对角线AC上的E点，O为AC上一点，⊙O经过点A，P （1）求证：BC是⊙O的切线； （2）在边CB上截取CF＝CE，点F是线段BC的黄金分割点吗？请说明理由． 【考点】LB：矩形的性质；ME：切线的判定与性质；PB：翻折变换（折叠问题）；S3：黄金分割．菁优网版权所有 【分析】（1）通过“连直径、证垂直”的方法，证明∠BAP＝∠OPA，即可求解； （2）CF＝CE＝AC﹣AE＝﹣4＝2﹣2，即可求解． 【解答】解：（1）连接OP，则∠PAO＝∠APO， 而△AEP是由△ABP沿AP折叠而得： 故AE＝AB＝4，∠OAP＝∠PAB， ∴∠BAP＝∠OPA， ∴AB∥OP，∴∠OPC＝90°， ∴BC是⊙O的切线； （2）CF＝CE＝AC﹣AE＝﹣4＝2﹣2， ＝， 故：点F是线段BC的黄金分割点． 【点评】本题考查了圆的切线的性质与证明、黄金分割的应用，题目的关键是明确黄金分割所涉及的线段的比． 23．（10分）如图所示，一种适用于笔记本电脑的铝合金支架，边OA，OB可绕点O开合，在OB边上有一固定点P，支柱PQ可绕点P转动，边OA上有六个卡孔，其中离点O最近的卡孔为M，离点O最远的卡孔为N．当支柱端点Q放入不同卡孔内，支架的倾斜角发生变化．将电脑放在支架上，电脑台面的角度可达到六档调节，这样更有利于工作和身体健康，现测得OP的长为12cm，OM为10cm，支柱PQ为8m． （1）当支柱的端点Q放在卡孔M处时，求∠AOB的度数； （2）当支柱的端点Q放在卡孔N处时，∠AOB＝20.5°，若相邻两个卡孔的距离相同，求此间距．（结果精确到十分位） 参考数据表 计算器按键顺序 计算结果（已取近似值） 2.65 6.8 11.24 0.35 0.937 41 49 49 41 【考点】T6：计算器—三角函数；T9：解直角三角形的应用﹣坡度坡角问题．菁优网版权所有 【分析】（1）如图，过点P作PH⊥OA于点H．设OH＝x，则HM＝10﹣x，由勾股定理得122﹣x2＝82﹣（10﹣x）2，解得x＝9，即OH＝9（cm），cos∠AOB＝＝＝0.75，由表可知，∠AOB为41°； （2）过点P作PH⊥OA于点H．在Rt△OPH中，，OH＝11.244（cm），，PH＝4.2（cm），HN＝（cm），ON＝OH+HN＝11.244+6.8＝18.044（cm），MN＝ON﹣OM＝18.044﹣10＝8.044（cm）电脑台面的角度可达到六档调节，相邻两个卡孔的距离相同，相邻两个卡孔的距离为8.044÷（6﹣1）≈1.6（cm）． 【解答】解：（1）如图，过点P作PH⊥OA于点H． 设OH＝x，则HM＝10﹣x， 由勾股定理得 OP2﹣OH2＝PH2，MP2﹣HM2＝PH2， ∴OP2﹣OH2＝MP2﹣HM2， 即122﹣x2＝82﹣（10﹣x）2， 解得x＝9， 即OH＝9（cm）， ∴cos∠AOB＝＝＝0.75， 由表可知，∠AOB为41°； （2）过点P作PH⊥OA于点H． 在Rt△OPH中， ， OH＝11.244（cm）， ， ∴PH＝4.2（cm）， ∴HN＝（cm）， ∴ON＝OH+HN＝11.244+6.8＝18.044（cm）， ∴MN＝ON﹣OM＝18.044﹣10＝8.044（cm） ∵电脑台面的角度可达到六档调节，相邻两个卡孔的距离相同， ∴相邻两个卡孔的距离为8.044÷（6﹣1）≈1.6（cm） 答：相邻两个卡孔的距离约为1.6cm． 【点评】本题考查了直角三角形边角关系，熟练运用三角函数是解题的关键． 24．（11分）【问题探究】 （1）如图1，△ABC和△DEC均为等腰直角三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，点B，D，E在同一直线上，连接AD，BD． ①请探究AD与BD之间的位置关系：　AD⊥BD　； ②若AC＝BC＝，DC＝CE＝，则线段AD的长为　4　； 【拓展延伸】 （2）如图2，△ABC和△DEC均为直角三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，AC＝，BC＝，CD＝，CE＝1．将△DCE绕点C在平面内顺时针旋转，设旋转角∠BCD为α（0°≤α＜360°），作直线BD，连接AD，当点B，D，E在同一直线上时，画出图形，并求线段AD的长． 【考点】RB：几何变换综合题．菁优网版权所有 【分析】【问题探究】 （1）①由“SAS”可证△ACD≌△BCE，可得∠ADC＝∠BEC＝45°，可得AD⊥BD； ②过点C作CF⊥AD于点F，由勾股定理可求DF，CF，AF的长，即可求AD的长； 【拓展延伸】 （2）分点D在BC左侧和BC右侧两种情况讨论，根据勾股定理和相似三角形的性质可求解． 【解答】解：【问题探究】 （1）∵△ABC和△DEC均为等腰直角三角形， ∴AC＝BC，CE＝CD，∠ABC＝∠DEC＝45°＝∠CDE ∵∠ACB＝∠DCE＝90°， ∴∠ACD＝∠BCE，且A