2017年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案.doc

2017年江西教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析第一部分客观题1、中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是A.梁启超B.魏源C.曾国藩D.谭嗣同2、“给我一个支点，我将撬动地球”是一一名言。A.亚里士多德B.毕达哥拉斯B.阿基米德D.牛顿3、被誉为“两弹无勋”的科学家是A.钱学森B.钱三强B.钱伟长D.邓稼先4、中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和武士“七艺”属于最早的A,学科课程B,综合课程C.分科课程D,特色课程5、西方最早的一部教育著作，也是世界上第一部教学法论论著的是A.大教学论B.雄辩术原理C.教育漫画D.普通教育学6、各种类型和层次的教育活动，其基本要素都不包括A,教育者B.学习者C.教育政策D.教育影响7、教育即生长、教育即生活、教育即经验改造，该观点属于A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说8、学校产生的重要标志A.生产力的发展和奴隶制国家形成B.体脑分工和专职数师的出现C.文字的产生和应用D.学校教育系统的形成9、“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有特点。A.复杂性B.创造性C.示范性D,长期性10、中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.王戌学制11、2016年5月19日，中共中央国务院印发国家创新驱动发展战略纲要提出，到我国将跻身创新型国家前列。A.2020年B.2025年C.2030年D.2035年12、师生关系的内容不包括A.社会关系B,教育关系C.心理关系D.工作利益13、“心理相容”是良好师生关系特征中师生之间的方便表现。A,群体关系B,人际关系C.心理关系D.工作关系14、科学教育学的奠基人是A.夸美纽斯B.培根C.赫尔巴特D.康德15、中国第一部试图以马克思注意观点论述教育的著作是A.新教育大纲B.教育学C.大教学论D.教育与发展16、中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注重点是学习，这种观点属于A.内发论B.外铄论C.动因论D,多因素论17、人的生理成熟以一成熟为标志。A.神经系统B.生殖系统C.淋巴系统D.内分泌系统18、下列关于教育惩罚的观点不正确的是A.教育中不能没有惩罚B,惩罚只有符合负强化的意义，才会产生最大的教育价值更多真班关注91考试网微倍公众号打包下教A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.目标本位评价39、教师要言传身教，不断提高自己的专业水平和思想修养，这是贯彻基本要求。A.科学性与思想性统一原侧B.直观性原侧C.启发性原则D.因材施教原则40、从迁移的观点看，“温故而知新”属于A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移41、德育过程是培养学生知，情，意，行的过程。贯彻该德育规律的要求不包括()A.注重全面性B.注重多端性C.注重均衡性D.注重针对性42、“一分为二”的看待学生是贯彻德育（)原则的具体要求A.疏导性B.长善救失C.因材施教D.疏导性43、针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中()的具体要求。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程D,德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程44、016年9月，我国开始实施中小学德育课程是(A.心理健康教育B.道德与法治C.道德教育D.思想数育45、教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的(A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律46、以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的是()A.专家由于专门知识的水平较高，更加注重细节B.专家的领导知识和策略性知识更丰富，加工程度更深C.专家用于表征问题的时间更快，深度更深D.由于技能已经自动化，专家不需要太多的时间精力进行自我监控47、某学生学习钢琴弹奏技能。在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由()现象导致的。A.定势B.功能固差C.适应D.高原48、学生在掌握了“萝卜”、“白菜”、“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于()。A.上位学习B.下位学习C.同位学习D.并列结合学习49、某学生在记忆圆周率时，将3.14159.编成口决“山巅一寺一壶酒”进行识记。这是运用了认知策略中的()。A,复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略50、反省认知成分的掌握情况主要取决于个体()发展水平的高低A.自我概念B.自我监控c.自我意识D.内部动机51、某学生对人比对物更感兴趣，偏爱社会科学，其在认知风格上属于()A.场对立型B.场依存型更多真远关注91考试网微信公众号打包下数二、判断分析（本大题共3小题，每小题4分，共12分）1、学校教育对人的发展起主导作用是无条件的。2、学生掌握了知识就能够形成相应的能力。3、学习的成败经验是影响学生自我效能感的重要因素，学生的学习成功经验越多，其自我多能感就会越强。三、论述（本小题共1小题，共13分）结合“以人为本”的学生观，论述教师加强教学创造性的主要策略。四、案例分析题（本题共1小题，共15分）【案例材料】近年来，中小学教师“有偿家教”现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学语文老师，2年前，贷款买了一套商品房。为了还贷，张老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在租月的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师，她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上，实现考上重点中学的愿望，请求李老师对自己的孩子进行辅导。为了满足家长需要，李老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论：有些老认为，教师工资待遇较低，适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生学习负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只是在实施过程中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。【问题】请根据以上背景材料，回答以下问题1、请依据教师职业道德教育理论，列举当前教师师德失范与沦丧的主要表现。(4分)2、请根据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别。(6分)3、请根据教育学理论，阐述教师开展课外辅导活动必须遵循的基本原则。(5分)更多真弧关注91考试网微信公众号打包下载