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浙江
金华
丽水
word
解析
浙江省金华市、丽水市2020年中考数学试卷
一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)
1.实数3的相反数是( )
A. 3 B. 3 C. D.
2.分式 的值是零,则x的值为( )
A. 5 B. 2 C. -2 D. -5
3.下列多项式中,能运用平方差公式分解因式的是( )
A. B. C. D.
4.下列四个图形中,是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
5.如图,有一些写有号码的卡片,它们的背面都相同,现将它们背面朝上,从中任意摸出一张,摸到1号卡片的概率是( )
A. B. C. D.
6.如图,工人师傅用角尺画出工件边缘AB的垂线a和b,得到a∥b,理由是( )
A. 连结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短
B. 在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线互相平行
C. 在同一平面内,过一点有一条而且仅有一条直线垂直于已知直线
D. 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行
7.已知点(-2,a),(2,b),(3,c)在函数 的图象上,则下列判断正确的是( )
A. a<b<c B. b<a<c C. a<c<b D. c<b<a
8.如图,⊙O是等边△ABC的内切圆,分别切AB,BC,AC于点E,F,D,P是 上一点,则∠EPF的度数是( )
A. 65° B. 60° C. 58° D. 50°
9.如图,在编写数学谜题时,“□”内要求填写同一个数字,若设“□”内数字为x,则列出方程正确的是( )
A. B.
C. D.
10.如图,四个全等的直角三角形拼成“赵爽弦图”,得到正方形ABCD与正方形EFGH.连结EG,BD相交于点O,BD与HC相交于点P.若GO=GP,则 的值是( )
A. B. C. D.
二、填空题 (本题有6小题,每小题4分,共24分)
11.点P(m,2)在第二象限内,则m的值可以是(写出一个即可)________.
12.数据1,2,4,5,3的中位数是________.
13.如图为一个长方体,则该几何体主视图的面积为________cm2.
14.如图,平移图形M,与图形N可以拼成一个平行四边形,则图中α的度数是________°.
15.如图是小明画的卡通图形,每个正六边形的边长都相等,相邻两正六边形的边重合,点A,B,C均为正六边形的顶点,AB与地面BC所成的锐角为β,则tanβ的值是________.
16.图1是一个闭合时的夹子,图2是该夹子的主视示意图,夹子两边为AC,BD(点A与点B重合),点O是夹子转轴位置,OE⊥AC于点E,OF⊥BD于点F,OE=OF=1cm,AC=BD=6cm, CE=DF, CE:AE=2:3.按图示方式用手指按夹子,夹子两边绕点O转动.
(1)当E,F两点的距离最大值时,以点A,B,C,D为顶点的四边形的周长是________cm.
(2)当夹子的开口最大(点C与点D重合)时,A,B两点的距离为________cm.
三、解答题 (本题有8小题,共66分,各小题都必须写出解答过程)
17.计算: .
18.解不等式: .
19.某市在开展线上教学活动期间,为更好地组织初中学生居家体育锻炼,随机抽取了部分初中学生对“最喜爱的体育锻炼项目”进行线上问卷调查(每人必须且只选其中一项),得到如下两幅不完整的统计图表,请根据图表信息回答下列问题:
抽取的学生最喜爱体育锻炼项目的统计表
类别
项目
人数(人)
A
跳舞
59
B
健身操
C
俯卧撑
31
D
开合跳
E
其它
22
(1)求参与问卷调查的学生总人数.
(2)在参与问卷调查的学生中,最喜爱“开合跳”的学生有多少人?
(3)该市共有初中学生约8000人,估算该市初中学生中最喜爱“健身操”的人数.
20.如图, 的半径OA=2,OC⊥AB于点C,∠AOC=60°.
(1)求弦AB的长.
(2)求 的长.
21.某地区山峰的高度每增加1百米,气温大约降低0.6℃.气温T(℃)和高度h(百米)的函数关系如图所示.请根据图象解决下列问题:
(1)求高度为5百米时的气温.
(2)求T关于h的函数表达式.
(3)测得山顶的气温为6℃,求该山峰的高度.
22.如图,在△ABC中,AB= ,∠B=45°,∠C=60°.
(1)求BC边上的高线长.
(2)点E为线段AB的中点,点F在边AC上,连结EF,沿EF将△AEF折叠得到△PEF.
①如图2,当点P落在BC上时,求∠AEP的度数.
②如图3,连结AP,当PF⊥AC时,求AP的长.
23.如图,在平面直角坐标系中,已知二次函数 图象的顶点为A,与y轴交于点B,异于顶点A的点C(1,n)在该函数图象上.
(1)当m=5时,求n的值.
(2)当n=2时,若点A在第一象限内,结合图象,求当y 时,自变量x的取值范围.
(3)作直线AC与y轴相交于点D.当点B在x轴上方,且在线段OD上时,求m的取值范围.
24.如图,在平面直角坐标系中,正方形ABOC的两直角边分别在坐标轴的正半轴上,分别过OB,OC的中点D,E作AE,AD的平行线,相交于点F, 已知OB=8.
(1)求证:四边形AEFD为菱形.
(2)求四边形AEFD的面积.
(3)若点P在x轴正半轴上(异于点D),点Q在y轴上,平面内是否存在点G,使得以点A,P, Q,G为顶点的四边形与四边形AEFD相似?若存在,求点P的坐标;若不存在,试说明理由.
答案解析
一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)
1.【答案】 A
【考点】实数的相反数
【解析】【解答】解:3的相反数是-3.
故答案为:A.
【分析】只有符号不同的两个数互为相反数,据此判断即可.
2.【答案】 D
【考点】分式的值为零的条件
【解析】【解答】解:由题意得x+5=0且x-2≠0,
解得x=-5.
故答案为:D.
【分析】分式值为0的条件:分子为0且分母不为0,据此解答即可.
3.【答案】 C
【考点】平方差公式及应用
【解析】【解答】解:A、两符号相同,不能用平方差公式分解,故A不符合题意;
B、虽然符号相反,但缺少平方项,∴不能用平方差公式分解,故B不符合题意;
C、a2-b2=(a+b)(a-b),故C符合题意;
D、两符号相同,不能用平方差公式分解,故D不符合题意;
故答案为:C.
【分析】平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b),据此逐一分析即可.
4.【答案】 C
【考点】中心对称及中心对称图形
【解析】【解答】解:A、不是中心对称图形,故A不符合题意;
B、不是中心对称图形,故B不符合题意;
C、是中心对称图形,故C符合题意;
D、不是中心对称图形,故D不符合题意;
【分析】中心对称图形:把一个图形绕着某一点旋转180°后,旋转后的图形能够与原来的图形重合,据此逐一判断即可.
5.【答案】 A
【考点】概率公式
【解析】【解答】解:一共有6张卡片,写有1号的有3张,
∴ 摸到1号卡片的概率为:.
故答案为:A.
【分析】直接利用概率公式计算即可.
6.【答案】 B
【考点】平行线的判定
【解析】【解答】解:∵a⊥AB,b⊥AB,
∴ a∥b (在同一平面内,垂直于同一直线的两直线互相平行).
故答案为:B.
【分析】在同一平面内,垂直于同一直线的两直线互相平行,据此解答即可.
7.【答案】 C
【考点】反比例函数的性质
【解析】【解答】解:∵ 函数 的图象位于一,三象限,∴在每个象限内,y随x的增大而减小,
∵-2<0<2<3,
∴ (2,b),(3,c) 位于第一象限,b>c>0,
(-2,a) 位于第三象限,∴a<0,
∴a<c<b.
故答案为:C.
【分析】根据反比例函数的性质进行解答即可.
8.【答案】 B
【考点】多边形内角与外角,圆周角定理,切线的性质
【解析】【解答】解:连接OE,OF,
∵点EF分别是切点,∴∠OEB=∠OFB=90°,
∵△ABC是等边三角形,∴∠B=60°,
∴∠EOF=360°-∠OEB-∠OFB-∠B=120°,
∴∠P=∠EOF=60°.
故答案为:B.
【分析】连接OE,OF,根据切线的性质可得∠OEB=∠OFB=90°,利用等边三角形的性质可得∠B=60°,根据四边形内角和等于360°,可求出∠EOF的度数,根据圆周角定理可得∠P=∠EOF,据此求出结论.
9.【答案】 D
【考点】一元一次方程的实际应用-数字、日历、年龄问题
【解析】【解答】 解:若设“□”内数字为x,
可得:3×(2×10+x)+5=10x+2,即3(20+x)+5=10x+2.
故答案为:D.
【分析】若设“□”内数字为x,可得2□=2×10+x,□2=10x+2,据此解答即可.
10.【答案】 B
【考点】全等三角形的判定与性质,勾股定理,正方形的性质,相似三角形的判定与性质,直角三角形的性质
【解析】【解答】解:设AF=y,BF=x,
∴ 正方形EFGH的边长GH=y-x,
∴EG=GF=(y-x),
∴正方形ABCD的面积为x2+y2 , 正方形EFGH的面积为(y-x)2 ,
∵ED∥BG,∴∠EDO=∠GBO,
∵ED=BG,∠EOD=∠BOG,
∴△EOD≌GOB,
∴EO=GO,
∴GO=EG=(y-x),
∵GP=GO,
∴GP=(y-x),
∴GH:GP= ,
∴PH:PG=
∵DH∥GB,
∴△DHP∽BGH,
∴ , 即得 , ∴x=()y
∴.
故答案为:B.
【分析】设AF=y,BF=x,可得正方形EFGH的边长GH=y-x,即得EG=GF=(y-x),根据正方形的面积公式可得正方形ABCD的面积为x2+y2 , 正方形EFGH的面积为(y-x)2 , 先证△EOD≌GOB,可得EO=GO,可得GO=EG=(y-x),从而可得GP=GO=(y-x),从而可得PH:PG= , 由于DH∥GB,可得△DHP∽BGH,利用相似三角形对应边成比例可得DH:GB=x:y= , 代入正方形的面积进行计算即得结论.
二、填空题 (本题有6小题,每小题4分,共24分)
11.【答案】 如-1等(答案不唯一,负数即可)
【考点】点的坐标与象限的关系
【解析】【解答】解:∵ 点P(m,2)在第二象限内, ∴m<0,
m可以是-1.
故答案为:-1(答案不唯一).
【分析】根据第二象限点的坐标符号为负正,据此解答即可.
12.【答案】 3
【考点】中位数
【解析】【解答】解:将数据从小大排列1,2,3,4,5,
最中间的数据是3,
∴中位数是:3.
故答案为:3.
【分析】中位数:先把数据从小到大(或从大到小)进行排列,如果数据的个数是奇数,那么最中间的那个数据就是中位数,如果数据的个数是偶数,那么最中间的那两个数据的平均数就是中位数;据此解答即可.
13.【答案】 20
【考点】简单几何体的三视图
【解析】【解答】解:主视图是一个长4,高为5的长方体,
∴主视图的面积为:4×5=20cm2.
故答案为:20.
【分析】主视图:是从物体正面所看的的平面图形,根据长方体的尺寸确定主视图的长,高,然后计算即可.
14.【答案】 30
【考点】多边形内角与外角,平行四边形的性质
【解析】【解答】解:如图,
∵∠1+∠2+70°+140°+120°=(5-2)×180°,
∴∠1+∠2=210°,
∵平移图形M,与图形N可以拼成一个平行四边形 ,
∴∠2+120°=180°,∠1+a=180°,
∴∠2+120°+∠1+a=360°,
∴a=30°.
故答案为:30.
【分析】根据五边形的内角和可求出∠1+∠2=210°,根据平行四边形的性质及平角的定义可得∠2+120°=180°,∠1+a=180°,从而求出a的度数.
15.【答案】
【考点】正多边形和圆,锐角三角函数的定义
【解析】【解答】如图,过作AD∥BC,过点B作BH⊥AD垂足为H,∴∠A=β,
设正六边形的边长为a,∴BH=6×2a=12a,∠AED=120°,AE=AD=a,
在等腰三角形ADE中,∠ADE=∠EAD=30°,
∴AD=a,∴AH=a+a+a=a,
tanβ=tanA==.
故答案为:.
【分析】如图,过作AD∥BC,过点B作BH⊥AD垂足为H,可得∠A=β,设正六边形的边长为a,根据正六边形的性质及卡通图形,可得BH=12a,∠ADE=∠EAD=30°,AE=AD=a,从而求出AD=a,从而可得AH=a,由tanβ=tanA=即可求出结论.
16.【答案】 (1)16
(2)
【考点】等腰三角形的性质,勾股定理,矩形的性质,锐角三角函数的定义
【解析】【解答】解:(1)当点E、O、F三点共线时,E、F两点的距离最大,此时四边形ABDC是矩形,
∴AB=CD=EF=2cm,
∴ 以点A,B,C,D为顶点的四边形的周长为:2+6+2=6=16cm;
(2)当夹子的开口最大(点C与点D重合)时 ,如图,连接CO并延长交AB于点H,
∴CH⊥AB,AH=BH,
∵ AC=BD=6cm,CE:AE=2:3,∴CE=cm,
在Rt△OEF中,CO== ,
∵sin∠ECO== , ∴AH= ,
∴AB=2AH=.
【分析】(1)当点E、O、F三点共线时,E、F两点的距离最大,此时四边形ABDC是矩形,可得AB=CD=EF=2cm,根据矩形的性质求出周长即可;
(2)当夹子的开口最大(点C与点D重合)时 ,如图,;连接CO并延长交AB于点H,可得CH⊥AB,AH=BH,利用已知先求出CE=cm,在Rt△OEF中利用勾股定理求出CO的长,由sin∠ECO== , 求出AH,从而求出AB=2AH的长.
三、解答题 (本题有8小题,共66分,各小题都必须写出解答过程)
17.【答案】 解:原式=1+2-1+3
=5
【考点】实数的运算,特殊角的三角函数值
【解析】【分析】利用零指数幂,算术平方根,特殊角的三角函数值,绝对值的意义将原式简化,然后进行加减运算即可.
18.【答案】 解:5x-5<4+2x,
5x-2x<4+5,
3x<9,
x <3
【考点】解一元一次不等式
【解析】【分析】利用去括号,移项合并,系数化为1求出不等式的解集即可.
19.【答案】 (1)解:22÷11%=200.
∴参与问卷调查的学生总人数为200人.
(2)解:200×24%=48.
答:最喜爱“开合跳”的学生有48人.
(3)解:抽取学生中最喜爱“健身操”的初中学生有200-59-31-48-22=40(人),
.
∴最喜爱“健身操”的初中学生人数约为1600人.
【考点】用样本估计总体,统计表,扇形统计图
【解析】【分析】(1)利用跳绳的人数除以其百分比即得参与问卷调查的学生总人数.
(2) 利用参与问卷调查的学生总人数乘以“开合跳”的学生百分比即得“开合跳”的学生的人数 ;
(3)利用8000乘以样本中最喜爱“健身操”人数的百分比即得结论.
20.【答案】 (1)解:在Rt△AOC中,∠AOC=60°,
∴AC=AO·sin∠AOC =2sin60°= ,
∵OC⊥AB,
∴AB=2AC=2
(2)解:∵OA= OB=2,OC⊥AB,
∴∠AOB=2∠AOC=120°.
∴ = =
= .
∴ 的长是 .
【考点】垂径定理,圆周角定理,弧长的计算
【解析】【分析】(1)在Rt△AOC中, 由AC=AO·sin∠AOC,可求出AC= , 根据垂径定理可得AB=2AC=2 ;
(2) 根据等腰三角形的性质可得∠AOB=2∠AOC=120°,直接利用弧长公式即可求出结论.
21.【答案】 (1)解:由题意得 高度增加2百米,则温度降低2×0.6=1.2(℃).
∴13.2-1.2=12
∴高度为5百米时的气温大约是12℃.
(2)解:设T=kh+b(k≠0),
当h=3时,T=13.2,
13.2=-0.6 3+b,
解得 b=15.
∴T=-0.6h+15
(3)解:当T=6时,6=-0.6h+15,
解得h=15.
∴该山峰的高度大约为15百米.
【考点】一次函数的实际应用
【解析】【分析】(1)由高度每增加1百米,气温大约降低0.6℃,可得高度增加2百米,则温度降低2×0.6=1.2(℃),从而可得高度为5百米时的气温大约是13.2-1.2=12℃;
(2)直接利用待定系数法求一次函数解析式T=-0.6h+15;
(3)利用(2)直接求出当T=6时,h的值即可.
22.【答案】 (1)解:如图1,过点A作AD⊥BC于点D,
在Rt△ABD中,
= =4.
(2)解:①如图2,∵△AEF≌△PEF,
∴AE=EP.
又∵AE=BE ,
∴BE=EP,
∴∠EPB=∠B=45°,
∴∠AEP=90°.
②如图3,
由(1)可知:在Rt△ADC中, .
∵PF⊥AC,
∴∠PFA=90°.
∵△AEF≌△PEF,
∴∠AFE=∠PFE=45°,则∠AFE=∠B.
又∵∠EAF=∠CAB,
∴△EAF∽△CAB,
∴ = ,即 = ,
∴AF=
在Rt△AFP中,AF=PF,则AP= = .
【考点】翻折变换(折叠问题),相似三角形的判定与性质,解直角三角形,等腰直角三角形
【解析】【分析】(1)如图1,过点A作AD⊥BC于点D,在Rt△ABD中, =4;
(2) ①由折叠知△AEF≌△PEF,可得AE=EP,利用线段的中点及等量代换,可得BE=EP,根据等边对等角,可得∠EPB=∠B=45°, 利用三角形内角和即可求出∠AEP=90°;
②由(1)可知:在Rt△ADC中, , 由∠EAF=∠CAB,∠AFE=∠B,可证△EAF∽△CAB,可得 = , 据此求出AF的长,在等腰直角△APF中,AP= , 从而求出结论.
23.【答案】 (1)解:当m=5时,y= ,
当x=1时, n= .
(2)解:当n=2时,将C(1,2)代入函数表达式y= ,
得2= ,
解得m1=3, m2=-1(舍去).
∴此时抛物线的对称轴为直线x=3,
根据抛物线的轴对称性,当y=2时,有x1=1 ,x2=5.
∴x的取值范围为1≤x≤5.
(3)解:∵点A与点C不重合,
∴m≠1.
∵抛物线的顶点A的坐标是(m,4) ,
∴抛物线的顶点在直线y=4上.
当x=0时,y= ,
∴点B的坐标为(0, ).
抛物线从试题图位置向左平移到图2的位置前,m减小,点B沿y轴上向上移动.
当点B与点O重合时, =0,
解得 m1= ,m2= .
当点B与点D重合时,如图2,顶点A也与点B,D 重合,点B到达最高点.
∴点B的点坐标为(0,4),
∴ =4,解得 m=0.
当抛物线从图2位置继续向左平移时,如图3点B不在线段OD上.
∴ B点在线段OD上时,m的取值范围是0≤m<1或1<m<2 .
【考点】二次函数图象的几何变换,二次函数图象上点的坐标特征,二次函数y=a(x-h)^2+k的图象,二次函数y=a(x-h)^2+k的性质
【解析】【分析】(1)将m=5,x=1代入中,即可求出n值;
(2)当n=2时,将C(1,2)代入函数表达式中,求出m=3值,即得此时抛物线的对称轴为直线x=3,当y=2时,即y=(x-3)2+4=2,解得x1=1 ,x2=5,由于抛物线开口向下,当1≤x≤5时,抛物线的图象在直线y=2直线的上方,据此即得结论;
(3)点A与点C不重合,可得m≠1.由抛物线的顶点A的坐标是(m,4) ,可知抛物线的顶点在直线y=4上.利用抛物线求出点B的坐标为(0, ).抛物线从试题图位置向左平移到图2的位置前,m减小,点B沿y轴上向上移动, ①当点B与点O重合时,②如图2,顶点A也与点B,D 重合,点B到达最高点. ③当抛物线从图2位置继续向左平移时,如图3点B不在线段OD上,分别求出m的范围即可.
24.【答案】 (1)证明:∵DF∥AE,EF∥AD,
∴四边形AEFD是平行四边形.
∵四边形ABOC是正方形,
∴OB=OC=AB=AC,∠ACE=∠ABD=Rt∠.
∵点D,E是OB,OC的中点,
∴CE=BD,
∴△ACE≌△ABD(SAS),
∴AE=AD,
∴□AEFD是菱形.
(2)解:如图1,连结DE.
∵S△ABD= AB·BD= ,
S△ODE= OD·OE= ,
∴S△AED=S正方形ABOC-2 S△ABD- S△ODE
=64-2 -8=24,
∴S菱形AEFD=2S△AED=48.
(3)解:由图1,连结AF与DE相交于点K,易得△ADK的两直角边之比为1:3.
1)当AP为菱形一边时,点Q在x轴上方,有图2、图3两种情况:
如图2,AG与PQ交于点H,
∵菱形PAQG∽菱形ADFE,
∴△APH的两直角边之比为1:3.
过点H作HN⊥x轴于点N,交AC于点M,设AM=t.
∵HN∥OQ,点H是PQ的中点,
∴点N是OP中点,
∴HN是△OPQ的中位线,
∴ON=PN=8-t.
又∵∠1=∠3=90°-∠2,∠PNH=∠AMH=90°,
∴△HMA∽△PNH,
∴ = = ,
∴HN=3AM=3t,
∴MH=MN-NH=8-3t.
∵PN=3MH,
∴8-t =3(8-3t),解得t=2.
∴OP=2ON=2(8-t)=12,
∴点P的坐标为(12,0).
如图3,△APH的两直角边之比为1:3.
过点H作HI⊥y轴于点I,过点P作PN⊥x轴交IH于点N,延长BA交IN于点M.
∵∠1=∠3=90°-∠2,∠AMH=∠PNH,
∴△AMH∽△HNP,
∴ = = ,设MH=t,
∴PN=3MH=3t,
∴AM=BM-AB=3t-8,
∴HN=3AM=3(3t-8) =9t-24.
又∵HI是△OPQ的中位线,
∴OP=2IH,
∴HI=HN,
∴8+t=9t-24,解得 t=4.
∴OP=2HI=2(8+t)=24,
∴点P的坐标为(24,0).
2)当AP为菱形一边时,点Q在x轴下方,有图4、图5两种情况:
如图4,△PQH的两直角边之比为1:3.
过点H作HM⊥y轴于点M,过点P作PN⊥HM于点N.
∵MH是△QAC的中位线,
∴HM= =4.
又∵∠1=∠3=90°-∠2,∠HMQ=∠N,
∴△HPN∽△QHM,
∴ = = ,则PN= = ,
∴OM= .
设HN=t,则MQ=3t.
∵MQ=MC,
∴3t=8- ,解得t= .
∴OP=MN=4+t= ,
∴点P的坐标为( ,0).
如图5,△PQH的两直角边之比为1:3.
过点H作HM⊥x轴于点M,交AC于点I,过点Q作NQ⊥HM于点N.
∵IH是△ACQ的中位线,
∴CQ=2HI,NQ=CI=4.
∵∠1=∠3=90°-∠2,∠PMH=∠QNH,
∴△PMH∽△HNQ,
∴ = = = ,则MH= NQ= .
设PM=t,则HN=3t,
∵HN=HI,
∴3t=8+ ,解得 t= .
∴OP=OM-PM=QN-PM=4-t= ,
∴点P的坐标为( ,0).
3)当AP为菱形对角线时,有图6一种情况:
如图6,△PQH的两直角边之比为1:3.
过点H作HM⊥y轴于点M,交AB于点I,过点P作PN⊥HM于点N.
∵HI∥x轴,点H为AP的中点,
∴AI=IB=4,∴PN=4.
∵∠1=∠3=90°-∠2,∠PNH=∠QMH=90°,
∴△PNH∽△HMQ,
∴ = = = ,则MH=3PN=12,HI=MH-MI=4.
∵HI是△ABP的中位线,
∴BP=2HI=8,即OP=16,
∴点P的坐标为(16,0).
综上所述,点P的坐标为(12,0),(24,0),( ,0),( ,0),(16,0).
【考点】坐标与图形性质,菱形的判定与性质,正方形的性质,相似多边形的性质,相似三角形的判定与性质
【解析】【分析】(1)根据两组对边分别平行可证四边形AEFD是平行四边形,利用正方形的性质可得OB=OC=AB=AC,∠ACE=∠ABD=90°.根据线段中点的定义可得CE=BD,根据“SAS”可证△ACE≌△ABD ,可得AE=AD,根据一组邻边相等的平行四边形是菱形即证;
(2)如图1,连结DE. 根据三角形的面积公式求出S△ABD= AB·BD=,16, S△ODE= OD·OE=8,利用S△AED=S正方形ABOC-2 S△ABD- S△ODE=24,由S菱形AEFD=2S△AED即可求出结论;
(3)由图1,连结AF与DE相交于点K,易得△ADK的两直角边之比为1:3. 分两种情况讨论:①当AP为菱形一边时,点Q在x轴上方,有图2(△APH的两直角边之比为1:3);图3(△APH的两直角边之比为1:3).两种情况;②当AP为菱形一边时,点Q在x轴下方,有图4(△PQH的两直角边之比为1:3 )、图5(△PQH的两直角边之比为1:3)两种情况;据此分别解答即可.