2012年高考福建卷(文综历史部分)(含答案).doc

2012年普通高等学校招生全国统一考试（福建卷） 文科综合历史部分试题 13.《说文解字》释读为：“大册也。”今人认为似手捧册置于架上。该释读与下列记录文字 信息材料相关的是 A．甲骨 B．丝帛 C．竹木简 D．石碑 14．《隋都城图》题记：“畦分棋布，闾巷皆中绳墨，坊有墉（墙）， 墉有门，逋亡奸伪无所容足。而朝廷官寺、民居市区不复相参，亦一代之精制也。”由此可见，隋都城的设计重在 A．打破市坊的空间界限 B．便利居民的交通出行 C．加强官府的严格控制 D．促进城市的商业活动 15．《司马光奏议》载，“夫农、工、商贾者，财之所自来也。……公家之利，舍其细而取其大，散诸近而取诸远则商贾流通矣，农、工商贾皆乐其业而安其富，则公家何求而不获乎？”在这里，司马光 A．坚持“重农抑商”政策 B．指出促进商业流通的重要性 C．提出“农本商末”观点 D．说明保持社会稳定的必要性 16．虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是 A．中国同盟会 三民主义 B．中国同盟会 中华民国 C．三民主义 《中华民国临时约法》 D．中华民国《中华民国临时约法》 17．学者殷海光在论及五四运动时，认为它以iconoclasm（打倒偶像）和enlightenment （启蒙）为动力，是一场“中国知识最光荣的运动”。在他看来，这场运动主要倡导 A．自强与求富 B．进化与革新 C．改良与革命 D．民主与科学 18．通过日内瓦会议和万隆会议，新中国 A．发挥了大国应有的政治影响力 B．促成了“一超多强”的国际格局 C．确立了不结盟运动的领袖地位 D．巩固了社会主义阵营的内部团结 19．15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地 A．希腊罗马文化开始兴起 ks5u B．人文精神得到传承 C．宗教改革思想开始转播 D．启蒙思想影响巨大 20．法国大革命初期一首流行歌谣唱道：“把高个儿截短，把矮个儿拉长……”这种呼声化为图景就成了图7所示漫画，它表达的政治理念是 A．平等 B．自由 C．人权 D．博爱 21．图8所示英国部分经济数据变化的因素有多种，其中包括 图8 A．奴隶贸易的兴起 B．自由贸易政策的推行 C．内燃机的应用 D．垄断组织的形成 22．表1是苏联20世纪二三十年代粮食产量的统计数据。出现这一变化的主要原因是 表1 年代 1925—1927年 1928—1932年 1933—1937年 年均粮食产量（万吨） 7527 7360 7290 A．地广人稀 B．自然灾害频发 C．斯大林农业政策的推行 D．赫鲁晓夫农业改革的实施 23．1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是 ①使用电灯照明 ②豪华客舱配备电视 ③航线经过地中海 ④用无线电报与外界联络 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．第二次世界大战后，日本政府解散财阀，资本占有结构出现明显变化。表2为日本不同所有者的股票分布状况（%）。 表2 所有者 年份 政府和公共机关法人 金融机关 其他国内法人 外国法人 个人 其他 1950年 3．2 12．6 11 0 61．3 11．9 1960年 0．2 23．1 17．8 1．1 46．3 11．5 1969年 0．3 32．2 21．3 3．2 40．1 2．9 对其解读有误的是 A．政府实行自由放任经济政策 B．股票市场对外开放程度有所提高 C．金融机关的影响力逐渐增强 D．个人持股比例逐步降低 38．（37分）近代以来，为了民族独立和国家富强，先进的中国人进行了艰辛探索，走上了民族复兴之路。阅读下列材料，回答问题。 材料一 民国初期，陈嘉庚说：“今日国势危如累卵，所赖以维持者，惟此方兴之教育与未死之民心耳”。黄炎培也说：“今吾中国至重要，至困难问题，厥惟生计；曰求根本上解决生计问题，厥惟教育。” ——朱英《辛亥革命与近代中国社会变迁》 材料二 从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。党的工作重心由乡村移到了城市。……使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。 ——毛泽东在中共七届二中全会上的报告（1949年3月） 材料三 1952年一1965年国民生产总值指数图（1952年=100） 图14 ——摘编自国家统计局国民经济综合统计司编《新中国五十年统计资料汇编》 材料四 邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说：“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。” ——郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》 （1）据材料一概括两人共同的救国主张。联系所学知识，指出此类主张的积极意义和无法实现的原因。（8分） （2）指出材料二“城市到乡村”、“城市领导乡村”的时代背景和基本内涵。（8分） （3）据材料三，概括20世纪五六十年代我国国民生产总值的变化，分别分析其主要原因。据此说明为什么“革命以后的的路程更长，工作更伟大，更艰苦。”（15分） （4）据材料四，分析改革开放与邓小平所阐述的历史经验之间的关系。（6分） A．[选修1——历史上重大改革回眸] 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。” ——马丁·路德《致德意志民族基督教贵族公开书》（1520年） 材料二 《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。 ——克利斯坦《宗教改革》 材料三 《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。 ——刘新利《欧洲文艺复兴史》 （1）据材料一指出马丁·路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大？（7分） （2）如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？推动了“点燃了整片森林”的力量还有哪些？（8分） B．[选修2——近代社会的民主思想与实践] 阅读下列材料，回答问题。 材料一　享受英国习惯法的保护，包括由附近地区陪审团审讯的权利、举行公开集会以讨论群众疾苦的权利、向英王请愿的权利，是殖民地人民的天赋权利。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　——第一届大陆会议《殖民地权利宣言》（1774年） 材料二　13个主权国家既彼此争斗，又一起同联邦首脑斗，必然会很快地同归于尽。可是，如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法，实行严格的相互钳制和相互监督，我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——华盛顿·欧文《华盛顿传》 （1）指出材料一所述宣言与《独立宣言》对美洲政治属性认识的差异。结合所学知识，分析出现上述差异的原因。（7分） （2）材料二所述独立后的美国政治局面，是如何通过“充满活力的开明的宪法”改变的？（8分） C．[选修四——中外历史人物评说] 阅读下列材料，回答问题。 材料一 雍正五年（1727年）知府沈起元条陈台湾事宜称：“漳泉内地无籍之民，无田可耕，无工可佣，无食可觅。一到台地，上之可以致富，下之可以温饱。”……据统计，台湾归统时约有人口20万左右，到嘉庆中期，总人口已达200万之众。 ——陈锋等《中国经济通史》 材料二 1684年，清政府设立台湾府，下辖台湾、凤山、诸罗三县。……从康熙到嘉庆年间，先后担任府儒学教授的36人、训导23人，台湾县儒学教谕36人、训导25人，凤山县儒学教谕34人、训导11人，全部都是福建人。 ——陈孔立《台湾历史纲要》 （1）材料一中“台湾归统”是在怎样的历史背景下出现的？指出材料二所述康熙帝在台湾设一府三县的政治意图。（7分） （2）据上述材料，评述康熙帝统一台湾对加强闽台经济、文化联系的积极作用。（8分） 2012年全国高考福建卷历史 部分答案与解析 13.考点古代文字 解析这是一个象形文字，上面是串成串的竹木简，很容易选出答案，但这个题目的设问很绕，通俗的说就是这个册是用什么材料来记录文字信息的。 答案C 14.考点古代的城市 解析阅读材料从材料获取有效的历史信息，“逋亡奸伪无所容足”,“而朝廷官寺、民居市区不复相参”，可以看出从管理的角度来设计都城，A是在宋代，B材料中没有涉及。 答案C 15.考点古代商业 解析本题与其说考历史，不如说考语文文言的阅读理解，“舍其细而取其大，散诸近而取诸远则商贾流通矣，农、工商贾皆乐其业而安其富”司马光重视商业流通的作用。材料没有体现谁重谁轻的问题。ks5u 答案B 16.考点辛亥革命 解析本题考查辛亥革命的历史成果，推翻了两千多年的封建君主专制，民主共和观念深入人心。同盟会在辛亥革命之前，不算其成功，三民主义也不算辛亥革命的成果，是辛亥革命的指导思想。 答案D 17.考点新文化运动 解析注意题干五四运动时，不是指的五四运动，是一个大概念，这个场知识最光荣的运动是指新文化运动，打倒偶像要求民主，不要个人崇拜，启蒙要科学，不迷信，具有理想思考判断的精神。其他选项不符合材料。 答案D 18.考点新中国外交 解析日内瓦会议中国第一次以大国身份参加，并推动会议 取得成就，万隆会议周总理提出求同存异思想被与会各国接纳，推动万隆精神的形成。苏联解体之后才有一超多强的格局，排除B,.不结盟运动兴起于60年代，排除C，这两次会议都不是社会主义阵营的会议排除D。 答案A 19.考点文艺复兴 解析解题关键在于时间和地点，时间是15世纪地点意大利的佛罗伦萨，判断为文艺复兴。各种科目的复活其实对古希腊罗马人文精神传承。希腊罗马文化在公元前就已经繁盛，排除A，宗教改革兴起于16世纪的德国，排除C,启蒙思想星期于17-世纪，排除D. 答案B 20.考点法国大革命 解析结合材料高个截断，矮个拉长，要实现一样，每个人都平等的，所以答案选A. 答案A 21.考点英国经济 解析图标时间1841年到1870年第一次工业革命完成到第二工业革命之间的产品平均年出口值，年出口船舶吨位，两个数据都是不断的升高的。 内燃机是第二次工业革命的成果，，垄断组织的出现是在第二次工业革命的影响，奴隶贸易在十九世纪结束。 答案B 22.考点斯大林模式 解析统计表格的题目，要看纵轴和横轴，从表中可以分析，苏联的粮食产量一直呈现下降趋势，原因斯大林推行农业政策，以牺牲农业来发展工业，农业得不到发展，赫鲁晓夫改革在56年以后排除D。 答案C 23.考点近代的世界科技成就 解析本题的解题关键在于看准时间1912年第二次工业革命之后，第二航程从英国到美国，这是一个历史地理综合题目，电视是20实际20年代才出现的排除②。从英国到美国不需要经过地中海，排除③，所以答案B 答案B 24.考点日本经济的发展 解析本题考查学生对图标的解读能力，政府解散财阀，政府和公共机关在资本结构中占有一定比例，A错误，当选，从外国法人所占比例可以看出B解读正确，从金融机关所占份额一直上升C也正确。个人持股从61。3降低到40.1，逐渐减少。 答案A 38.解析：本题的中心是社会发展问题，涉及教育、时局、经济建设、改革开放，属于跨度大，范围广的大题，要求学生读懂材料，分析表格能力要求比较高，但总体上没有超出教材范围，中规中矩的试题。 参考答案：(37分) （1）主张：教育救国。意义：有利于提高国民素质，是进步的爱国的。原因：半殖民地半封建社会性质没有改变，此类救国主张无法实现。ks5u （2）背景：三大战役胜利结束；新民主主义革命即将取得胜利。内涵：解放全中国；开展以工业化为核心的经济建设。 （3）变化：总体上是增长的。50年代持续增长；50年代末60年代初下降；60年代中期恢复。 主要原因：过渡时期总路线的指引、中共八大的正确决策、“一五”计划完成等；“大跃进”、人民公社化运动、自然灾害等；制定并贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针。 原因：经济基础薄弱；缺乏建设经验；任务的长期性、复杂性和艰巨性。 （4）关系：在总结不同历史时期各种经验的基础上，中国共产党制定的正确的路线、方针、政策成为改革开放取得巨大的成功的重要保障。 A:解析:对材料的阅读理解能力，对教材的理解，第一题依据材料该概括马丁路德的主张，第二问就要涉及对相关历史阶段的历史特征的理解；第二问对相关历史事件的理解，宗教改革从德国发起，波及整个欧洲，考查当时的宗教改革还有那些。 A[选修1----历史上重大改革回眸] （1）主张：建立民族教会；司法实行政教分离。 原因：反映了德意志民族的迫切要求；印刷术的应用。 （2）理解：路德原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。 力量：国王、诸侯等；人民群众；卡尔文（加尔文）等教会人士 B[选修2——近代社会的民主思想与实践] 解析：注意材料一出处《殖民地权利宣言》，《独立宣言》美洲政治属性是独立国家，差异的原因是认识的区别。第二问考美国的1787年宪法的相关内容。ks5u ⑴差异：前者是殖民地；后者是独立国家。原因：前者对宗主国英国存在幻想；后者幻想破灭，走上独立战争道路。 改变：改变邦联制为联邦制；确立三权分立体制。 C.[选修四——中外历史人物评说] 解析：大陆和台湾关系，福建来考更有亲切感，这个题目考查对教材知识的把握，另外对历史事件的归纳，分析能力。 （1）背景：镇压地方分裂割据势力，统一已成历史趋势；殖民入侵，威胁清王朝的统治。意图：加强对台湾的管辖。 （2）作用：经济上，大量移民进入台湾，缓解了福建沿海人口和生活压力，促进了台湾经济开发；文化上，输送福建教育人才，促进台湾文化教育发展。