高考生物新高考专用专题二细胞的结构与功能基础篇考点一细胞的多样性和病毒一、细胞学说1.主要内容(主要由施莱登和施旺建立,耐格里、魏尔肖等修正)注意:细胞学说并未针对一切生物(只针对动植物),如属于生物的病毒就没细胞结构。2.意义:细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。二、生命系统的结构层次细胞→组织→器官→系统(动物有,植物无)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。注意:变形虫、酵母菌、蓝细菌等单细胞生物一个细胞即为一个个体,无组织、器官及系统层次。三、原核细胞和真核细胞1.原核细胞和真核细胞的“4个”统一2.原核细胞和真核细胞的“6个”区别项目原核细胞真核细胞细胞壁成分主要是肽聚糖植物:❶纤维素、果胶等;真菌:几丁质等细胞器只有❷核糖体多种细胞器细胞核无核膜、核仁;无细胞核(为拟核)有核膜、核仁DNA存在形式拟核:大型环状DNA;质粒:小型环状DNA细胞核:DNA与蛋白质等结合为染色体(质);细胞质:可裸露(DNA不与蛋白质结合)存在于叶绿体、线粒体中分裂方式二分裂无丝分裂、有丝分裂和减数分裂变异类型基因突变、广义的基因重组基因突变、基因重组和❸染色体变异注意:原核细胞和真核细胞的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核。3.细胞多样性的“2个”原因知识归纳(1)常见原核生物:细菌(如大肠杆菌、硝化细菌)、放线菌、支原体、衣原体等。“菌”前带“杆”“球”等形状名词的都是细菌。(2)常见真核生物:动物(如牛、羊、蚯蚓)、植物(如绿藻、团藻、松柏)、真菌(如酵母菌、霉菌)。(3)蓝细菌是一类含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用的自养生物,包括颤蓝细菌、念珠蓝细菌、色球蓝细菌等。四、病毒1.病毒属于非细胞结构生物,既不属于真核生物,也不属于原核生物,如图为T2噬菌体和HIV的结构。2.病毒营寄生生活,故不能用培养基直接培养病毒,而是需要先培养宿主细胞,再用宿主细胞培养病毒。3.一般来说,病毒只能发生基因突变产生新基因,且部分RNA病毒中的RNA为单链结构,结构不稳定,更容易发生基因突变。4.病毒进入细胞的主要方式1)动物病毒①无囊膜病毒以主动“胞吞”方式进入细胞,如腺病毒。②有囊膜病毒可通过其囊膜与细胞膜融合的方式进入细胞,如HIV;或通过胞吞作用进入细胞,再与胞吞囊泡的膜融合进入细胞质,如流感病毒。2)噬菌体侵染细菌时,仅将其核酸注入细胞,衣壳则留在细菌的细胞壁外。3)植物病毒难以穿越坚韧的细胞壁,常借助昆虫进食过程侵染植物细胞。疑难突破思考病毒合成蛋白质的场所是哪里?提示宿...
