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1_习题部分PPT-02-第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展.pptx1_习题部分PPT-02-第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展.pptx1_习题部分PPT-02-第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展.pptx1_习题部分PPT-02-第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展.pptx1_习题部分PPT-02-第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展.pptx
高考历史新高考版专用第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展考点一三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融1.(2019上海单科,4,2分)“家天下”时代,常以君主姓氏来称呼朝代,如李唐、朱明,还有()A.曹魏B.蜀汉C.北魏D.后周答案A2.(2021福建,3,3分)三国时期,孙吴立国江东59年,前后四帝共有18个年号,如黄龙、赤乌、神凤、天册、天玺、天纪等,而曹魏和蜀汉此类符瑞年号较少。据此可知,孙吴政权()A.推崇天人感应思想B.权力更迭导致年号更换频繁C.借助年号宣扬正统D.大力削弱儒家思想主导地位答案C3.(2023届北京海淀期中,4)西晋初年,为了利用宗室拱卫皇权,分封了许多同姓王;设置辖区广大的都督区,由同姓王担任都督,掌握军队,镇守地方,称“宗王出镇”。这些措施的影响是()A.阻碍郡县制的推行B.有利于民族的交融C.造成了剧烈的战乱D.维系了西晋的统治答案C4.(2021海南大联考,5)鲜卑慕容家族历史名人(部分)人物记载出处慕容皝(前燕奠基者)尚经学,善天文《晋书》慕容儁(前燕建立者)博观图书,有文武干略慕容宝(后燕太子)砥砺自修,敦崇儒学,工谈论,善属文慕容德(南燕建立者)博观群书,性清慎,多才艺由上表可见()A.北魏孝文帝改革产生了深远影响B.西晋时北方地区民族交融频繁C.十六国部分统治者汉文化程度高D.北朝统治者大力推广传统儒学答案C5.(2023届辽宁鞍山一模,2)北魏在均田制的实施过程中,荫附户问题突出。朝廷采纳大臣李冲实行三长制的建议,“应效法古制,五家设一邻长,五邻设一里长,五里设一党长……三年无过失者则升一等”。多数农民拥护新制度,“于是海内安之”。据此推断,三长制的推行()A.有利于农民摆脱豪强的控制B.得到北魏各阶层的广泛支持C.加速了北方的民族交融趋势D.推动了北魏统一北方的进程答案A6.(2022北京,2,3分)汉代某地区“地广人稀”,到南北朝时期逐渐发展为“民多田少”。这一地区位于下侧示意图中的()A.①B.②C.③D.④答案D考点二从隋唐盛世到五代十国1.(2023届辽宁鞍山一模,3)唐太宗在其所著的《帝范·崇文》中说:“当乎此际,则轻甲胄而重诗书。是知文武二途,舍一不可。与时优劣,各有其宜。武士儒人,焉可废也?”据此可知,唐太宗()A.觉得治国之策重在文治B.推崇科举制度C.认为治国应该因势而异D.倡导儒学复兴答案C2.(2022全国甲,25,4分)西晋至唐初,皇子皇弟封王开府,坐镇地方,手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸,集中安置诸王,由宦官管理,称为“十王宅”,又仿此建“百孙院”。此后,唐朝沿用该制度。由此可知...

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