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1_十年真题-8-第八单元 古代文明的产生、发展与中古时期的世界.docx
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十年 第八 单元 古代文明 产生 发展 中古 时期 世界
必修 中外历史纲要(下) 第八单元 古代文明的产生、发展与中古时期的世界                       考点一 文明的产生与早期发展 1.(2019北京文综,20,4分)古代希腊禁止妇女参加奥林匹克运动会,但有为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育。这说明,古希腊(  ) A.奥运会缺乏公平竞争的体育精神 B.妇女与男子拥有同样的政治权利 C.奥运会导致城邦内部的阶级分裂 D.妇女有权参与城邦社会文化生活 答案 D 从材料信息可知,古希腊妇女虽然不能参加奥林匹克运动会,但可以参加为妇女专设的运动会,城邦也很重视女子体育教育,这说明古希腊妇女有权参与城邦社会文化生活,故选D项。奥运会体现了公平竞争的体育精神,A项与史实及材料信息均不符,排除;在古希腊,妇女没有政治权利,B项表述与史实不符,排除;材料信息无法体现奥运会导致城邦内部的阶级分裂,排除C项。 2.(2017课标Ⅲ,32,4分)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在(  ) A.限制权力滥用  B.防止官员腐败 C.培育权利观念  D.增强责任意识 答案 D 本题以古代雅典官员、陪审员和青年男子宣誓为切入点,旨在考查解读历史现象的能力。材料表明,官员就职宣誓、陪审员宣誓和青年男子参加成人宣誓仪式,是为了增强官员、陪审员和青年男子的责任意识,故D项正确。“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式”与限制权力滥用和防止官员腐败无关,A、B两项错误;材料强调的是官员、陪审员的义务而非权利,C项错误。 失分警示 注意区别A项和D项,要从材料中宣誓的共性角度入手分析。 3.(2017海南单科,14,2分)公元前427年,希腊小邦密提林背叛了雅典,投靠斯巴达。雅典民情激愤,公民大会迅速作出决议,将密提林成年男子全部处死,妇女儿童罚作奴隶。第二天,民众情绪趋于平静,公民大会撤销了原决议。据此可知,在古代(  ) A.希腊小邦缺乏政治自主权 B.公民决定雅典城邦重大决策 C.大邦争霸阻碍了希腊统一 D.雅典公民大会有时违背民意 答案 B 材料中希腊小邦密提林选择投靠斯巴达,说明希腊小邦拥有政治自主权,故A项错误;材料中“公民大会迅速作出决议”“公民大会撤销了原决议”,说明雅典公民通过公民大会决定城邦重大事务的决策,故B项正确,D项错误;题干材料不能反映C项。 4.(2017江苏单科,14,3分)梭伦改革的一个重要内容是抽签选举绝大多数国家官职,就是先由各大行政单位(当时称部落)投票预选出各官职的候选人,然后再进行二级选举,在候选人之间差额抽签产生各级公职人员。以执政官为例,当选人数与候选人数比例为1∶3。这一选举法(  ) A.维护了贵族统治地位  B.完善了权力运行机制 C.未采用财产资格限制  D.有利于民主政治发展 答案 D 材料中抽签差额选举大多数国家官职的做法确保了公职人员产生的民主程序,有利于雅典民主政治的发展,故应选D项。梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权,为雅典民主政治奠定了基础,排除A项;抽签选举国家官职属于民主程序,不属于权力运行机制,排除B项;梭伦改革中,根据财产多寡,将公民分为四个等级,不同等级享有不同的政治权利,C项与史实不符。 5.(2016海南单科,10,2分)公元前406年,雅典取得阿基纽西海战胜利,但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身亡。在随后的公民大会上,指挥这次战役的6位将军被指控救援不力,在没有听取6位将军个人申辩的情况下,就将他们判处死刑。这反映了当时雅典(  ) A.公民大会掌握城邦司法权 B.公民大会的决定具有至上权威 C.被告人没有法庭申辩权利 D.军队与公民大会之间存在冲突 答案 B 当时雅典公民大会是最高权力机关,民众法庭是日常司法机关,故A项错误;材料中公民大会在没有听取6位将军个人申辩的情况下,就决定将这6位将军判处死刑,反映了当时雅典公民大会的决定具有至上权威,故B项正确;C项表述明显错误;材料讲述了公民大会将被指控救援不力的6位将军判处死刑,但是这几位将军并不能代表军队,也不能就此说军队与公民大会之间存在冲突,故D项错误。 6.(2014课标Ⅰ,32,4分)古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典(  ) A.法律体系已达到完备的程度 B.法律具有尊重生命价值的人文精神 C.公民个人自由受到严格限制 D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神 答案 C 从材料信息看,公民试图自杀也需要提出申请以获得批准,如果公民未经允许就自杀则属于犯罪行为。这说明公民的个人自由受到严格限制,故选C项。A项中的“完备”表述不当,仅从材料信息无法得出雅典法律具有人文精神、理性精神,排除B、D两项。 7.(2014福建文综,18,4分)雅典城邦任何公职人员,无论地位多高,皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下,若公民大会认为他有失职守,皆依法惩处。这反映了古代雅典(  ) A.最高权力机关由直接选举产生 B.公民大会负责审理大部分案件 C.各权力机构之间相互制约平衡 D.从制度上防止专制以维护民主 答案 D 雅典公民大会的最高决策权,公民大会和五百人会议对公职人员的监督和对失职人员的依法惩处,都是防止专制、维护民主的制度设计,故D项符合题意。雅典实行直接民主,全体公民参加公民大会这一最高权力机关,A项错误;负责审理大部分案件的是陪审法庭,B项错误;材料没有反映各权力机构之间的关系,C项错误。 8.(2013广东文综,18,4分)雅典的陶片放逐法规定,每年召开特别的公民大会,投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此,下列行为中可能使公民遭到流放的是(  ) A.不按时参加公民大会 B.不同意授予外邦人公民权 C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演 答案 C 本题考查古代雅典的民主政治。按照陶片放逐法,如公民们认为某人的行为损害了公民利益,威胁到城邦民主,就把他的名字写在陶片上,然后投入陶缸中。一个陶片相当于一张选票。如这个人的得票数超过6000,就表示多数通过,这个人就会被流放。不按时参加公民大会并没有严重威胁雅典的民主政治,排除A项。不同意授予外邦人公民权体现了雅典民主政治的特点,排除B项。为赢得个人政治声望资助贫穷公民体现了个人的政治野心,严重威胁雅典的民主政治,故C项正确。拒绝参加城邦举行的戏剧表演并没有严重威胁雅典的民主政治,排除D项。 9.(2018浙江4月选考,16,2分)卓尔不群的雅典,对人类文明的发展影响深远。限于特定的历史条件,其民主制的“得”与“失”表现明显。下列项中属于其“失”的是(  ) ①公职选举 ②众多妇女和外邦人不享有公民权 ③民众组成陪审法庭 ④城邦建立在对广大奴隶专政的基础上 A.①③  B.①④ C.②③  D.②④ 答案 D 本题考查雅典民主制的得与失。雅典民主制的“失”,就其范围而言,雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础之上,众多的妇女和外邦人也被排除在民主殿堂之外,故②④正确,选D。①③是雅典民主制的闪光点,不符合题意。 10.(2015江苏单科,14,3分)“万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范、同罗马人发生联系的其他各民族的规范、地中海商业习惯与法规,主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。”对材料理解正确的是(  ) A.万民法继承了公民法的具体内容 B.万民法是公民法的适时革新 C.公民法忽略了财产所有权的规定 D.公民法是万民法的组成部分 答案 B 解读题干材料,万民法吸收“同罗马人发生联系的……习惯与法规”,对公民法某些内容进行适当调整,以适应罗马帝国疆域不断扩大、经济和贸易发展的需要,由此可以判断正确答案为B项。结合所学可知,A、C两项明显错误;万民法和公民法都是罗马法的组成部分,D项错误。 11.(2013课标Ⅰ,26,4分)有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典(  ) A.政治体制的产物  B.社会矛盾缓和的反映 C.频繁改革的结果  D.思想文化繁荣的体现 答案 A 雅典民主政治的基本特点是人民主权和轮番而治,人民主权主要体现在公民大会是最高权力机构,公民大会最主要的程序是辩论,这就要求参政公民必须具备较高的演说能力,故A项符合题意。B、C、D三项无法在政治领袖和演说家之间建立必然联系。 12.(2013课标Ⅱ,32,4分)公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典(  ) A.民主原则贯穿司法过程  B.妇女享有广泛政治权利 C.法律注重保护平民权益  D.司法审判缺乏严格程序 答案 A 从材料信息看,由于辩护人充满感情的辩护打动了陪审团,陪审法庭经投票宣判该女子无罪。陪审团这一做法体现了雅典的民主,据此可知A项符合题意。B项与史实不符;C项与材料主旨不符;材料信息体现了雅典审判程序严格,排除D项。 13.(2013重庆文综,10,4分)公元前5世纪的一天,全体雅典公民集会于卫城。人们对泰米斯托克利议论纷纷,说这位民主派领袖、反波斯英雄正变得专横跋扈,并将他的名字划在碎陶片或贝壳上,最终他得票过半而遭放逐海外。由此可见,古代雅典民主是(  ) A.直接民主   B.民主派专有的民主 C.代议制民主  D.大多数居民的民主 答案 A 本题考查古代雅典民主政治的特点,主要考查描述和阐释事物的能力。由题干材料中雅典公民通过陶片放逐法放逐了民主派领袖、反波斯英雄的现象可知,古代雅典民主是直接民主,A项正确,C项错误。古代雅典民主是少数成年男性公民的民主,B项中“民主派专有”、D项中“大多数居民”的表述与题干信息及史实不符。本题选A项。 14.(2013安徽文综,19,4分)伯利克里时代,雅典通过的一项法律规定:“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者,立即治罪。”根据这项规定,有些人遭到陪审法庭的审判。这表明(  ) A.雅典公民权利神圣不可侵犯 B.雅典公民只尊奉神明的意志 C.雅典民主制不能保障言论自由 D.伯利克里排斥“持不同见解者” 答案 C 题干材料中的规定明显限制了人们的宗教信仰自由和言论自由,而这种情况发生在古代雅典民主政治最发达的伯利克里时代,说明当时的雅典民主制并不能保障言论自由,故C项正确。 15.(2011江苏单科,12,3分)雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时,“把全部村社分为三十区,十区在城市附近,十区在沿海,十区属于内地……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落,每一部落有三区,这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份”。他采取的这一措施(  ) A.确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B.废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由 C.打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D.标志着雅典民主政治进入到“黄金时代” 答案 C A、B两项属于梭伦改革的影响,可排除;D项属于伯利克里时代民主政治的特征,可排除;从材料看,克利斯提尼以地域为基础划定行政选区,这一措施有利于打破部落贵族势力对政权的控制,故C项符合题意。 评析 本题考查雅典民主政治的发展,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度适中。解题的关键是熟练掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里时代民主政治的发展特点。 16.(2017课标Ⅱ,32,4分)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典(  ) A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法制基础 C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向 答案 D 本题考查雅典民主政治发展的基本趋势,同时考查学生透过现象看本质的能力。解答本题要抓住两大关键信息:一个是僭主的身份及其上台方式,另一个是僭主的最终结局。僭主是未经过正当选举而上台的,因此不符合民主程序;僭主最终受到流放等惩罚,说明当时的雅典民主政治已经是人心所向,故D项符合题意。在梭伦改革后,雅典贵族已不能垄断国家政权,故A项错误。僭主被放逐并未违反法制,故B项错误。僭主被放逐正是平民拥有政治权利的体现,故C项与题意相反,排除。 17.(2018北京文综,20,4分)民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等,有些职位甚至通过抽签产生。但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位,则指定由最富有阶层的人轮流担任,且自己负担全部费用。雅典的这些举措(  ) A.引发了贫富之间的对立 B.说明其文化事业不发达 C.有助于社会及政治稳定 D.实现了绝对平等的理念 答案 C 题干材料信息表明,古代雅典实行民主选举,为确保参政机会均等,有些职位甚至通过抽签产生,这有助于政治稳定;雅典一些耗资大的部门职位指定由最富有阶层轮流担任,这些富有的任职者要自己负担全部费用,此举可以缓解贫富差距和对立,有助于社会稳定,因此C项正确,A项错误。材料体现的是政治民主选举的一些措施,没有体现公共文化的发展程度,B项错误。在当时的雅典,不可能实现绝对平等的理念,D项错误。 18.(2016江苏单科,14,3分)雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后,仅过了两年多就被召回,因为波斯大军入侵,需要他参与作战。打败波斯后,他得以重新任职,而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见(  ) A.多数人的意愿未必代表公平正义 B.陶片放逐法是对将领去留的表决 C.直接民主导致了雅典的派系纷争 D.主权在民容易导致城邦内部混乱 答案 A 据题干情境可知,陶片放逐法具有随意性,这反映了雅典民主政治运作中权力的滥用和误用,故陶片放逐法虽属多数人的意愿,但未必代表公平正义,A项正确。B项与陶片放逐法的概念不符,排除。“派系纷争”和“内部混乱”在材料中均未体现,C、D两项排除。 19.(2020浙江7月选考,27,10分)阅读材料,回答问题。   材料一 “有个地方叫做克里特(希腊最大岛屿),在酒绿色的海中央……那里居民稠密,有数不清的数量,九十个城市(邦)林立在岛上。” 公元前5世纪,希腊城邦迎来了它的“古典时代”,其中尤以雅典为著。雅典成为修昔底德口中“希腊的学校”。所有重要人士都曾在此生活。 ——摘引自吴于廑《古代的希腊和罗马》等   材料二 公元前4世纪中期的希腊世界是富裕而复杂的世界。哲学家则解决他们直面的老问题,他们发展出来的方法,以及他们给出的答案及其困惑,为近代哲学思想开山奠基。典型者如亚里士多德虽接近了唯物主义,但其唯物论并不彻底。……公元前2世纪30年代,罗马贵族彻底吸收了希腊化的希腊文化,并创造了具有自我风格的希腊化文化。他们和在7世纪及其后的阿拉伯人将希腊遗产传诸后世,影响至今。 ——摘编自[美]莫里斯等 《希腊人——历史、文化和社会》 (1)阅读材料一,结合所学,概括古希腊文明形成的两大要素,指出希腊民主政治的“黄金时代”,例举为雅典民主政治奠基的重要改革。(5分) (2)阅读材料二,为什么说亚里士多德的“唯物论并不彻底”,结合所学,加以阐述。用一句话指出罗马在“吸收”“创造”“将希腊遗产传诸后世”过程中所扮演的角色。(5分) 答案 (1)要素:自然地理环境;城邦制度。 时代:伯里克利执政时代 。 改革:梭伦改革,克里斯提尼改革。 (2)阐述:动摇于唯物主义和唯心主义之间。物质受形式的支配,只有属于精神世界的形式,才赋予物质以确定性和现实性。 角色:古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。 解析 (1)第一小问,根据材料一“希腊最大岛屿”“希腊城邦”并联系所学知识,从古希腊独特的地理位置及城邦制度方面概括。第二小问,据题干中“黄金时代”并联系所学知识指出即可。第三小问,据题干中“为雅典民主政治奠基的重要改革”并联系所学知识例举。 (2)第一小问,根据材料二“虽接近了唯物主义,但其唯物论并不彻底”并联系所学知识,从亚里士多德唯物观点的局限性方面加以阐述。第二小问,根据材料二“彻底吸收了希腊化的希腊文化,并创造了具有自我风格的希腊化文化”“将希腊遗产传诸后世”,从古罗马对古希腊文化正统的继承及对古代西方文明的开拓角度去思考。 考点二 古代世界的帝国与文明的交流 1.(2019天津文综,3,4分)公元58年,驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑,犹太人对指挥官说:“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗?”指挥官有些诧异:“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说:“我生来就是。”这表明此时罗马公民(  ) A.身份的获得有不同途径  B.必须具有较强的经济实力 C.来自共和国内各个地区  D.拥有免受法律处罚的权利 答案 A 本题以罗马公民之间的对话为切入点,考查学生全面、准确解读历史信息,运用判断、归纳、比较的方法论证历史问题的能力,体现了历史解释的核心素养,引导学生多角度分析历史事物,形成良好的历史思维品质。 材料表明,驻守耶路撒冷的罗马指挥官通过购买的方式获得了公民身份,一位犹太人宣称自己生来就是罗马公民,这反映出此时罗马公民身份的获得有不同途径,故A项正确。犹太人生来就是罗马公民,说明获得公民身份不一定要具有强大的经济实力,B项错误;材料没有涉及罗马公民来源区域的信息,C项错误;材料不能体现当时罗马公民拥有免受法律处罚的权利,D项错误。 2.(2018海南单科,14,2分)古罗马征服意大利半岛后,意大利人不能参与罗马政治活动和担任官职,没有资格分享公有地和战利品,但却要为罗马提供兵役,因此反抗斗争不断。这些斗争源于(  ) A.公民与非公民的不平等   B.贵族世袭特权不受限制 C.公民对贵族专权的不满   D.公民利益缺乏法律保护 答案 A 从材料信息看,被罗马征服的意大利人不能享有政治、经济权利,但却要为罗马提供兵役,这反映出意大利人不具有公民身份,说明公民与非公民的不平等,故选A项。 3.(2014课标Ⅱ,32,4分)罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时(  ) A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B.平民采取有效方式争取自身权益 C.贵族让步在法制发展中起决定作用 D.平民与贵族的政治诉求日趋一致 答案 B 由材料信息可知,正是由于平民的斗争才迫使罗马共和国贵族在政治上做出让步,最终制定了《十二铜表法》。这说明平民采取有效方式争取自身权益,故选B项。A项不符合史实,当时的贵族并未丧失制定法律的主导地位;材料反映的是平民通过斗争促进了《十二铜表法》的制定,C项与材料信息不符;D项表述与史实不符。 4.(2016天津文综,3,4分)孟德斯鸠曾说:“意大利各民族成为罗马的公民以后,每一个城市便表现了它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。”在孟德斯鸠看来,更多意大利人成为罗马公民(  ) A.加剧了罗马社会矛盾 B.扩大了罗马统治基础 C.有利于罗马帝国统一 D.导致罗马失去凝聚力 答案 D 更多意大利人成为罗马公民后,由于每个城市具有各自的特色,人们对罗马的依恋之情不复存在,说明罗马失去了凝聚力,故D项符合题意。材料没有涉及罗马的社会矛盾,A项错误;B、C两项均与题干主旨不符,排除。 考点三 中古时期的欧洲 (2017课标Ⅱ,33,4分)13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨(  ) A.工商业阶层成长壮大 B.人文主义广泛传播 C.教会权威进一步提升 D.新教理论初步形成 答案 A 佛罗伦萨市政府决定扩建一座“小而简陋”的教堂,还要结合“众多市民的意志”,可见市民阶层即工商业阶层发展壮大,并日益影响政府的决策,A项正确。“人文主义广泛传播”始于14世纪,而非13世纪后半期,故B项错误。教堂简陋与否并不能反映教会权威提升或下降,故C项错误;新教理论在16世纪以后才逐渐形成,故D项不符合题意。 考点四 中古时期的亚洲、古代非洲与美洲

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