2023年校长在升旗仪式上的讲话材料汇编（4篇）.docx

校长在升旗仪式上的讲话材料汇编（4篇） 校长在升旗仪式上的讲话 老师们、同学们： 今天，我们怀着无比激动的心情，隆重举行新学年第一次升旗仪式。在此，我谨代表学校，向过去一年里努力工作、勤奋学习，并取得优异成绩的全校师生，致以新学年最诚挚的问候；对满怀豪情壮志的高一新同学表示热烈的欢迎！对新学年来到我校工作的新教师表示诚挚的敬意！ 春风化雨桃李润，天道酬勤硕果丰。 回首刚刚过去的一年，全校教职员工用辛勤的汗水和出众的才智创造了可喜可贺的成绩，谱写了学校发展的新篇章。xxxx年高考，我校高考报名xxxx人，一本上线xxx人，本科上线xxxx人，文理科合计仅有xxx余人没有达到本科线，再次荣获xx教育质量市长奖。一年来，全体师生，顶酷暑、冒严寒、战疫情，经过不懈努力，以优异的成绩，向市委市政府和各位家长交上了一份满意的答卷。 老师们、同学们，新学年，新挑战，新希望，让我们拿出“开局就是决战，起步就是冲刺”的拼劲儿，我相信，我们每一位老师和同学，都能用自己的智慧与奋斗，书写出新学年工作与学习的辉煌篇章。 “少年心事当拿云”。我想对刚刚经历军训洗礼的高一新同学说，你们幸运地来到了一高，开始了人生中一个新的起点，你们将要在这里度过人生历程的重要阶段，高中不仅是你们汲取知识的沃土，更是你们人生观形成的关键时期，在这里，你可能会感到很累，但是你将会有收获的喜悦；你可能会感到很苦，但是“不吃苦中苦，怎得人上人”。 同学们，“良好的开端是成功的一半”，希望大家迅速适应新的学习生活，主动学习，积极思考，发扬自强不息的奋斗精神、追求卓越的竞争精神、严谨务实的治学精神、相互尊重的合作精神，做一个聪明好学、文明守礼、体魄强健、身心健康的全面发展的高中学生。 高二的同学们，你们迎来了一个承上启下的关键一年，你们也是新高考的第一年，高二的学习效果将直接决定高三的学习心态和高考冲刺能力，但是，熟悉的环境、放松的心态，也会成为大家进步的拦路虎，因此请大家务必克服麻痹思想，不畏困难，求真务实，深度学习，争取更大进步，你们一定能决胜新高考，成就一高发展的栋梁之材。 高三毕业班的同学们，此时的你们，汇集了学校、老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血。人生能有几回搏？距离高考，仅有x个月，xxx多天，希望你们发扬顽强拼搏的精神，抓紧这关键的一年，积极主动地与老师配合，深入思考勤学苦练，提高效率，努力提高自己的考试能力，浓墨书写自己人生最美好的篇章！我相信你们，更期待你们在xxxx年夏季，亮出锋利的宝剑，所向披靡，成就未来！有句话说得好：抓住了高一，就抓住了高中；抓住了高二，就抓住了高考；抓住了高三，就抓住了人生。 我还想对新入职的老师说，欢迎你们加入到一高这个朝气蓬勃的大家庭！一高的教师们拥有扎实的业务功底，拥有奋发有为的敬业精神，希望你们虚心学习，勤奋工作，以高尚的人格引领学生，以丰富的学识教导学生，以博大的胸怀爱护学生。 一年好景君须记，正是秋高气爽时。 老师们、同学们，机遇总是垂青那些有准备的人，成功的金钥匙常常掌握在自己的手中。岁月流转，时不我待，在新的一年里，我殷切希望全校师生能够抓住机遇，进一步振奋精神、团结协作、努力工作、勤奋学习，立足新起点，绘制新蓝图，迎接新挑战，干出好业绩，创造新辉煌，为我校高质量发展而努力奋斗！ 最后，祝各位老师，身体健康、工作顺利！祝全体同学，学习进步，健康向上！ 祝我们的学校，蒸蒸日上、蓬勃发展！ 谢谢大家！ 校长在新学期升旗仪式上的讲话（学校-中学） 老师们，同学们： 大家早上好！在这个天高云淡的凉爽秋日，新学期如期而至，我们迎来了第一个升旗仪式，我觉得用《迎风起向未来》当题目适合今天的情境！ 本学年，我们学校迎来了xxx名初一新同学，为我们的校园注入了新的活力、新的希望。在此，我代表全校老师，对结束暑假顺利返校的初二初三同学表示热烈的欢迎！对光荣加入xx大家庭的所有初一新同学表示诚挚的祝贺！ 新的学期，我们回到校园追求新知，耕耘收获。“xx人”成为大家共同的身份标识，那么经营好、维护好这个大家庭就是每一个师生的事情。在此，我希望老师同学们以奋斗者的姿态，演绎好青葱岁月，温暖彼此共前行。在此，我对大家有三个期待，让我们与真善美同行，与美好相扣。 一、拥抱变化，做自己健康的第一责任人。“一个幸福的人，最简单的说就是‘健康的身体加健康的心灵’”。在抗击疫情三年的过程中，我们感受过家人的亲情、校园的真情，获得了人生的温暖；我们在苦苦努力中，收获了成长，体悟了“只有奋斗才能成功”的价值，明白了“有作为才会有地位”的道理；我们更在百分百的行动中，一次又一次去刻画未来的形象：要成为终生运动者、责任担当者、问题解决者。xxxx年《开学第一课》告诉我们：这是一个属于奋斗者的时代，上好思政课，扣好人生的第一粒扣子；上好文化课，学成文武艺，报效祖国和人民；上好体育课，身体是人生一切奋斗成功的基础。所以说这也是为了美好生活不懈拼搏的时代。中学时代，我们能够与同窗好友在同一所校园学习，能够遇见比自己更强大的对手，向优秀挑战，是我们的勇气，是我们前行的动力！ 二、珍惜当下，积极乐观地过好寻常的每一天。同学们，人生没有彩排，没人喊“CUT”，都是“一镜到底”。阿根廷足球运动员梅西出生在一个普通的家庭，x岁起坚持每天训练，但不幸的是，xx岁时查出侏儒症，停止了生长。并非不可医治，但每月需要xxx美元。梅西没有自暴自弃，选择了保持努力。xx岁时，他加入了巴塞罗那青年队，就凭借过人的能力，折服了万千观众。他在训练中等待，直到遇到巴萨队。他一边训练，一边接受治疗，直到后来的后来......所以说，中学时代，隧道的尽头终有光，成功的背后必经心酸，当我们不念过去，不畏将来，沉下心来专注于当下，不抱怨，不放弃，忍着泪水和汗水冲上去，保持乐观迎上去，面对困难顶上去，提升实力拼上去，让生活中的片刻浸润整个生命的投入，那一刻就是充实的，这样的片刻积累多了，整个人生就显得丰盈。作为学校的校长，有一件事我非常确定，我相信你们都是最好的，所以请大家也要相信自己。 三、迎接未来，好好规划新学期。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”xx的明天，尤需我们这代人有所担当，有所作为。有这么一种说法：取法乎上，得乎其中；取法其中，得乎其下，说的就是要定高远的目标。我希望每一位同学都要制定两个目标，一个是近期目标，一个是长远目标。近期目标就是在每个学段考试要取得什么样的成绩，冲击全县最好的名次；远期目标就是自己要成为怎样的人，将要过什么样的生活，作为自己的奋斗目标，提前打下基础，只要你敢想，我们就能把它变成现实！新的学期，每一位同学都要客观地分析自身的优缺点，虚心地开展批评与自我批评，真诚地学会换个立场看问题，渐进地积累每天的基础知识，用心地训练自己的思维品质，努力地实践知识的应用，大胆地展示自己的见解，友善地构建和谐的关系，踏实地走向全新的进步。 同学们：我希望你们谨记人生之路没有捷径，我们都是普通人，都是农民的儿子，家里没有家财万贯，由不得你去挥霍和享受，勤奋学习是我们唯一；也是我们最好的一条路；我希望你们在学业繁忙时，依然能咬紧牙关坚持读书，唯有掌握的知识，才会成为你未来人生的看家本领，才会成为你幸福生活的基石；我希望在xx三年的时光里，你们珍惜每天的光阴，不蹉跎岁月，学得精彩，活得出彩，成为父母和学校引以为傲的子女、学生！ 老师们，“育己育人”是我对教师的定义，我们在帮助学生成长的同时其实也在实现自我成长。虽然学校取得了一些令人骄傲的成绩，但是，我们要想站在教育教学质量的高峰，还需要特别能吃苦！特别能战斗！特别能攻关！特别能奉献！所以我想对大家说，有教育情怀的老师很高贵，有专业热情的生活很美好，有反思精神的教育才是负责任的。三年疫情都没能击垮我们，今后每一次遇到的难关，只要所有xx人上下一心，相信我们都能精诚所至，金石为开！所以重压之下，唯有向前！艰难之下，唯有向前！希望我们继续手挽手，肩并肩，同呼吸，共命运，让“精彩教育出彩人生”熠熠生辉！ 老师们、同学们，新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。新学期，一切都是新鲜的，带给我们新的感受、新的启迪、新的激情。让我们以自信人生二百年，会当击水三千里的勇气，以两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山的朝气，怀着感恩与热爱的心，去迎接和拥抱变化，努力成为更好的自己。 最后祝大家新学期快乐！谢谢大家！ 副校长在xx学年度上学期第八周升旗仪式上的讲话（学校-中学） 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，大自然赋予的美好让人温暖舒心。徜徉于美丽的校园，看到师生们每日奋进的姿态及各类保障人员匆忙的身影，一幅幅欣欣向荣、积极向上的画面令人欣喜鼓舞。作为学校安全工作的具体负责人，我有职责也有机会对学校大多方面的人和事进行了解，最近在学生群体中发生的几起事件以及观察到学生的某些行为，这让我对如何建立更加良好的教育关系产生深刻思考。粗略估计，学校每天大约有xxxx多人在校工作学习，每天的工作学习过程中会产生一些欢笑和愉悦，有时也会有一些摩擦和矛盾，而大多数的摩擦矛盾皆因站在自己角度考虑问题而引起。如何抓住这些现实素材进行教育，减少校园内的矛盾和问题，推动学生个体素养和校园和谐氛围不断提升，基于此，我确定今天的讲话题目是《请为他人着想》。 通常认为，凡事皆为自己考虑是天经地义，每个人都有自己独特的需求和欲望，这是人类的一种本能和天性。但从社会学来看，世间万物皆因关系而联结，每个人都不可能孤立存在，因此，为自己考虑还是为他人着想就容易形成对立。现实生活中，人往往会被自己的利益、时间和精力所束缚，忽视他人的需求，无法更多地替别人考虑；而从学校工作现状来看，每天有几千名师生在校工作学习，其教育过程中产生的自己与他人的关系则无法回避。xx十一学校前校长李希贵认为，“教育学就是关系学，教育学首先是关系学。”当代著名教育人詹大年校长也曾讲到：“关系是教育的出发点和根本点，好的教育，就是让学生建立关系，让学生建立与自己、与他人、与自然社会、与理想信仰的关系。”青年学生正处于三观形成的关键时期，“自我”意识逐步增强，也很容易受到利己主义思想影响，因此如何引导和提升青年学生能更多地为他人着想，处理好个人与他人的关系，这就成为学校教育深入思考的问题之一。 一、提升和改变“为他人着想”的认知，是助推利他行为产生的根源。 为他人着想，是一种温暖而高尚的品质。它不仅表明我们的善良和关心，更体现了我们对人类共同情感和共同命运的认同。它可以是一个微笑、一句问候、一次帮助，也可以是一份心意、一份关怀、一次奉献。无论形式如何，它都能够让我们的世界变得更加美好。 为他人着想，让我们的心灵更加宽广。当我们从自己的小世界走出来，关注他人的需求和感受时，我们就能够感受到人与人之间的纽带，体会到人类共同的情感和价值。我们会发现，每个人都有自己的故事和苦楚，而我们的关怀和帮助，可以成为他们生活中的一丝阳光，一份温暖。 为他人着想，让我们的人际关系更加美好。当我们能够主动关心和帮助他人时，我们展现出了真诚和善良的一面，这往往能够打开彼此的心扉，建立起真挚的友谊和亲密的关系。我们会发现，当我们为他人着想时，我们也会得到更多的爱和关心，这是一种美好的互动。 为他人着想，让世界变得更加美好。当我们的爱心和关怀不再局限于自己，而是延伸到周围的人和社会，我们就能够为社会带来积极的影响和改变。我们会发现，每个人的小善举和奉献，都能够汇聚成社会进步的力量，让这个世界变得更加美好和充满希望。 二、探索和实践“为他人着想”的路径，是实现教育本真目标的动力。 当前学校环境下，学生们会直接或间接地与校内外某些人建立关系，而主要群体为教师、同学、保障人员和家长。那么，怎样去引导和实现同学们主动“为他们着想”，就让我们共同思考。 第一、作为学生，同学们每天都在老师的教育和指导下成长。老师们不仅传授知识，更是同学们的引路人，为你们指引前进的方向。他们为了你们的成长和未来，付出了太多。 请为老师们着想，就如同一杯清水般滋润。当同学们用心倾听老师的教诲，积极参与课堂的互动，你们就像是一杯清水，滋润了老师的教学热情，让老师们感受到学生的认真和努力。 请为老师们着想，就如同一束阳光般温暖。当同学们向老师表达感激和敬意，给予他们一份温暖的关怀，你们就像是一束阳光，温暖了老师的心灵，让他们感受到学生们的关心和支持。基于此，请同学们在以后与老师相处的过程中，多多关注老师们的互动引导和身体健康，老师们的健康是同学们顺利成长的保障。 第二、作为学生，同学是你们成长道路上最亲近的伙伴，他们与你们共同度过了许多美好的时光，分享了许多快乐和困难。为你们提供了支持和鼓励。 请为同学们着想，就如同一盏明灯般指引。当你们与同学们友善相处，给予他们关心和帮助，你们就像是一盏明灯，为他们指引前进的方向，让他们感受到友谊和支持。 请为同学们着想，就如同一片庇护的大树般安全。当你们与同学们共同营造一个和谐的学习环境，互相尊重和包容，你们就像是一片庇护的大树，为他们提供了安全和温暖的避风港。基于此，请同学们认真经营好三年高中生活，处理好与同学之间的关系，珍惜来之不易的同学友谊，用友善和宽容共同营造和丰富同学之间的高中情谊。 第三、作为学生，学校保障人员是同学们成长道路上最为沉默的支持者和帮助者，他们为你们的学习和生活提供了各种支持和便利。他们的辛劳付出，为学校环境和秩序井然默默奉献。 请为学校保障人员们着想，就如同一颗石子般坚定。当同学们遵守学校规章制度，保持学校环境整洁和安全，你们就像是一颗坚定的石子，给予学校保障人员们继续维护学校秩序的动力和信心。 请为学校保障人员们着想，就如同一朵鲜花般美丽。当同学们能够主动关心和帮助学校保障人员，尊重他们的工作和劳动，你们就像是一朵美丽的鲜花，为他们的工作增添了美丽和快乐。基于此，请同学们用实际行动尊重他们的劳动成果，操场、餐厅、宿舍及校园垃圾要及时入箱，减少保洁人员的工作量；晚休时要按时作息，不给公寓值班人员添麻烦；与保安人员、运维人员、餐厅人员、公寓人员及保洁人员和睦相处，遵规守纪，用行动证明自己是学校文明的践行者。 第四、作为学生，家长是你们成长道路上最亲密的人，他们给予同学们爱和关怀，为你们提供温暖的家庭环境和无私的支持。你们有高中三年生涯，他们这三年也在努力做好高中家长。 请为家长们着想，就如同一颗果实般甜美。当你们努力学习、取得进步时，你们就像是一颗甜美的果实，给予家长们对子女教育的鼓励和认可，让他们感受到自己的辛勤付出没有白费。 请为家长们着想，就如同一座桥梁般连接。当同学们与家长保持良好的沟通和互动，尊重他们的意见和选择，你们就像是一座桥梁，连接了家庭中的每一个成员，促进了家庭的和谐与幸福。 基于此，请同学们体谅家长们肩上的重担和内心的期盼，为家庭和睦、个人发展及团圆美满作出贡献。 同学们，爱因斯坦曾说：“生命的意义在于设身处地替人着想。”为了他人，无任何个人功利目的，是难能可贵的，但只要去做，就是好事。这样的人多了，家庭、社会就会走向安宁稳定。在这安然的生活中，人与人、人与物就能做到和谐美好。 同学们，为他人着想，是一个人内在的最大修养。无论是身边的老师、同学、保障人员还是家长，请尊重他们的工作和付出，理解他们的岗位和职责，关注他们的需求和幸福。让我们用礼貌和友善对待学校各类人员，用语言和行动支持和感激成长中相伴的人，知行合一，播撒温暖，为共同创造一个更加和谐、美好、文明、美丽的菁菁校园而积极奉献！ 谢谢大家！ 在“读书月”为主题的升旗仪式上的讲话 各位老师、同学们，早上好： 金秋又至，xx传统读书月读书活动也如期而至。说到读书，北宋黄庭坚曾说：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。”张爱玲说：“你的气质里，藏着你走过的路，读过的书以及你爱过的人！”作家三毛说：“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼烟云，不复记忆。其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”一位北大校长也曾说：“物质的贫穷，能摧毁你一生的尊严，精神的贫穷，能耗尽你几世的轮回。人生没有白走的路，人生没有白读的书，你读过的书，走过的路，会在不知不觉中改变你的认知，悄悄帮你擦去脸上的肤浅和无知。书便宜，但不意味知识的廉价，虽然读书不一定能功成名就，不一定能让你前程似锦，但它能让你说话有德，做事有余，出言有尺，嬉闹有度！” 读书是最低门槛的高贵！ 够了，不必再引用了，对于在场的每位老师、每位同学而言，读书是一个无需争论的事实，因为我们每个人都需要读书，每个人都需要修养自身，正如我们每天要吃饭，要喝水一样，读书对我们来说不可或缺。 然而在我们阅读的时候，让自己昏昏欲睡比保持清醒要容易得多。爬上床，找个舒适的位置，让灯光有点昏暗，刚好能让你的眼睛觉得有点疲劳，然后选一本非常困难或极端无聊的书——多半是课本，这样几分钟之后，你就会昏昏入睡了。不幸的是，要保持清醒并不是采取相反的行动就会奏效。其实，就算你坐在舒适的位置上，甚至是躺在床上，你也仍然可以保持清醒。我们知道许多人是在深夜就着微弱的灯光阅读的，并且流传于后世。囊萤映雪、凿壁偷光，想必大家都耳熟能详。到底是什么力量，能让那些秉烛夜读的人仍然保持清醒？我们现在不会再用悬梁刺股的办法吧。那些熬通宵打游戏、刷快手的会不会给我们点提示呢？是需要，是获得满足，是升级或打赏的目标追求。那么如果你的阅读是有目标的，是为了获取利益——不论是心灵或精神上的成长——你就得保持清醒。这也意味着在阅读时要尽可能地保持主动，同时还要作一番努力，这努力是会有回馈的。 我们在读书时怎样保持主动，保持清醒？ 查尔斯·范多伦在他的《如何阅读一本书》中提到，在阅读的过程中，你要提出问题并尝试回答这些问题。他的问题是：第一，整体上，这本书到底在谈些什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题的。第二，作者细致说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的观点、想法，作者想要传达的特殊信息。第三，这本书说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？你只有回答了前两个问题，才能回答这个问题。如果你读得很认真，你会觉得有责任为这本书做个自己的判断，光知道作者的想法是不够的。第四，这本书跟你有什么关系？如果这本书给你提供了一些信息，你要知道这些信息对你而言真的必要吗；如果这本书还启发了你，你就更有必要深入理解和分析。这就是主动阅读，清醒阅读。当然我们还可以准备一支笔，一支你特别喜欢的笔，在书上做笔记会让你保持清醒，并进入一种主动思考的状态，你的记录仿佛就是与作者的对话，观点也许相同，也许相异，但这是你对作者所能付出的最高的敬意。 那么，我们应该读哪些书？ 如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。你必须能操纵超越你能力的书，只有那样的书能帮助你的思想增长。有些书只能当作娱乐消遣用，你大可不必耗费更多精力，扫描一下便够了。有些书你只需要读一次，你做了主要分析之后掌握了核心内容，你就无需再读一遍。而还有一些书是要你读一辈子的，这种书让你心智不断成长、成熟，在你成熟之后再读它，它依然会给你新的启发。你要能辨别，善归类，这样才不会在读书的路上迷失方向。读书正如听雨，蒋捷说得好，少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐；壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风；而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。随着我们阅历的增长，你会发现，那些原以为欢快美丽的句子，也许蕴含着成熟的忧伤。杨绛说，原以为不读书不足以了解人生，现在看不了解人生，是读不懂书的。我们该学会用生活所感去读书，用读书所得去生活。如果我们真能如此，那么即便是一本菜谱，也会融入你人生的百般况味。 不必多说了，让我们沉下心来，找到一本书去读，不必寻求什么黄金屋，只要看到一个保持生命活力的自己就足够了。 谢谢大家！